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高中英语新课程标准


来源:高中英语教学交流
发布时间:2009-09-21 16:11:00
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内容提要:英语是高中阶段外语教育的主要语种。高中英语课程改革的主要目的是:建立新的外语教育教学理念,使课程设置和课程内容具有时代性、基础性和选择性;建立灵活的课程目标体系,


技能目 标 描 述
听1.能识别语段中的重要信息并进行简单的推断;
2.能听懂操作性指令,并能根据要求和指令完成任务;
3.能听懂正常语速听力材料中对人和物的描写、情节发展及结果;
4.能听懂有关熟悉话题的谈话并能抓住要点;
5.能听懂熟悉话题的内容,识别不同语气所表达的不同态度;
6.能听懂一般场合的信息广播,例如:天气预报。
说1.能在日常交际中对一般的询问和要求做出恰当的反应;
2.能根据熟悉的话题,稍做准备后,有条理地做简短的发言;
3.能就一般性话题进行讨论;
4.能根据话题要求与人交流、合作,共同完成任务;
5.能用恰当的语调和节奏表达意图。
读1.能从一般文章中获取和处理主要信息;
2.能理解文章主旨和作者意图;
3.能通过上下文客队生词苦难,理解语篇意义;
4.能通过文章中的线索进行推理;
5.能根据需要从网络等资源中获取信息;
6.能阅读适合高中生的英语报刊或杂志;
7.除教材外,课外阅读量应累计达

到23万词以上。
写1.能用文字及图表提供信息并进行简单描述;
2.能写出常见体裁的应用文,例如:信函和一般通知等;
3.能描述人物或事件,并进行简单的评论;
4.能填写有关个人情况的表格,例如:申请表等;
5.能以小组形式根据课文改编短剧。
3.3 语言技能目标(八级)
技能目 标 描 述
听1.能识别不同语气所表达的不同情感;
2.能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点;
3.能抓住一般语段中的观点;
4.能基本听懂广播或电视英语新闻的主题和大意;
5.能听懂委婉的建议或劝告等。
说1.能在交流中使用恰当的语调、语气和节奏表达个人的意图和情感等;
2.能根据学习任务进行商讨和制定计划;
3.能报告任务和项目完成的过程和结果;
4.能经过准备就一般话题作3分钟演讲;
5.能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达,例如:发表意见、进行推断、责备或投诉等;
6.能做一般的生活翻译,例如:带外宾购物或游览等。
读1.能识别不同文体的特征;
2.能通过分析句子结构理解难句和长句;
3.能理解阅读材料中不同的观点和态度;
4.能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理;
5.能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品;
6.除教材外,课外阅读量应累计达到30万词以上。
写1.能根据所读文章进行转述或写摘要;
2.能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;
3.能写出语意连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;
4.能在写作中做到文体规范、语句通顺。
3.4 语言技能目标(九级)


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