高中英语新课程标准
来源：高中英语教学交流
发布时间：2009-09-21 16:11:00
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内容提要：英语是高中阶段外语教育的主要语种。高中英语课程改革的主要目的是：建立新的外语教育教学理念，使课程设置和课程内容具有时代性、基础性和选择性；建立灵活的课程目标体系，
3.阅读技能的教学
教学目的：培养阅读策略；培养语感；特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力。
基本技能：略读(skimming)；
找读(scanning)；
预测下文；
理解大意；
分清文章中的事实和观点；
猜测词义；
推理判断；
了解重点细节；
理解文章结构；
理解图表信息；
理解指代关系；
理解逻辑关系；
理解作者意图；
评价阅读内容。
主要教学活动举例：
读前活动阅读活动读后活动
●明确目的；
●熟悉话题；
●预测内容；
●预测词汇；
●激发兴趣和欲望；
●布置任务。●略读；
●找读；
●根据所读内容画图、标图、连线、填表、排序、补全信息；
●为课文选择或添加标题；
●根据所读内容制作图表；
●边读边操作；
●判断真伪。●转述所读内容
●根据所读内容进行角色扮演；
●讨论；
●改写；
●续尾；
●写摘要。
材料选择：贴近学生生活和语言水平；
题材广泛，体裁多样；
具有思想性、趣味性、知识性、挑战性和时代性。
教师角色：鼓励、启发、引导、帮助、监控、参与、反馈与评价。
4.写作技能的教学
教学目的：表述事实、观点、情感、想象力，交流信息，培养规范的写作习惯。
基本技能：整理思路；
组织素材；
规划文章结构；
列出提纲；
起草文章；
组织语言；
遣词造句；
修改文章；
正确使用标点符号和字母大小写。