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昌乐二中八环节学习法


来源:网络 发布时间:2009-09-24 12:57:00 查看次数:

内容提要:科学的方法是成功的先导,谁掌握了科学的方法,谁就能在前进的道路上捷足先登。”所以,他从1992年开始就发明了这套八环节学习法并在之后不断地完善它。赵丰平要给学生一把打开成功大门的“金钥匙”。

  赵丰平说:“科学的方法是成功的先导,谁掌握了科学的方法,谁就能在前进的道路上捷足先登。”所以,他从1992年开始就发明了这套八环节学习法并在之后不断地完善它。赵丰平要给学生一把打开成功大门的“金钥匙”。

  许多反应快、悟性高的学生为何考试成绩不理想?基础相同、智力相近的学生为何一个学期竟有那么大的差距?为什么许多学生在学习中总是“一听就会,一放就忘,一做就错”?为什么有的学生总能考出理想成绩?诸如此类的问题可能是所有老师的困惑。很长一段时间里,昌乐二中老师也在深深地思考这些问题。

  经过广泛的调查,他们了解获知:这都缘于学生没有掌握科学的学习方法。于是,他们开始在学习方法上进行探索研究。作为研究成果,2005年,昌乐二中编写了一本名为《金钥匙》的校本教材,在这本书里,详细阐述了八环节学习法,即制订计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、认真纠错、系统小结和课外学习。他们认为,学生学会了“八环节学习法”就等于拿到了一把打开知识宝库的金钥匙,也就成了一个把成功牢牢握在手中的人。

  随着时间的推移,八环节学习法在教学实践中在不断地丰富和完善,开始的八环节发展为新的八环节:计划、预习、上课、主动学习、训练、总结落实、拓展、反思。针对这八个环节,形成了一套较为成熟的学生学习活动规范化流程,也是分为八个步骤:计划导航、课前预习、专心上课、学案导读、规范训练、满分答卷、课外阅读、学习档案等。

  这就是昌乐二中独创的“八环节学习法”,这也是他们的精细化管理在教学上的体现。

  简单的八个学习步骤,其实我们都不陌生,但是如何具体落到实处,让每个学生都可操作,这才是问题的关键。昌乐二中对此制订了非常详细的实施过程和步骤,并扎扎实实地落实到了每个学习环节中。

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