广东新题型“语法填空” 的学习与备考计划浅谈
  来源:网络
发布时间:2009年03月31日
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学生情况:普通中学高三学生,语言基础一般,学习积极性还可以,但对于高考题型的了解不是很清楚,急需教师的指导。

教师情况:1、高考备考任务较重,且因为新题型是从2007年刚刚启动,所以在这方面,老师经验尚浅,且缺乏足够的理论与实践信息的帮助,很多东西还只是停留在探讨摸索阶段。

2、笔者所处地山东省没有这种题型,但个人认为此题型比较有参考价值,尤其对于近半个月以来所进行的培训中,重复所提及到的语言知识的学习与语境和应用相结合,这一基本要求比较贴合,所以愿意提前尝试一下,说不定哪一年山东省也会借鉴采用这种题型。呵呵!

 

一、考点分布:

重点

策略

阅读能力

具备一定的阅读能力成为解题的基础。以前的单项选择题尽管在题干中也创设了一定的情境,但总体上来说,大多数题目的题干比较短,对阅读能力的要求不高,学生只要掌握了语言点就基本能够解题。而新题型的语言结构题以短文的形式呈现,如果不能连贯地阅读短文,解题的准确性和速度就会大大降低。

应用能力

单项选择题对语言能力的考查主要在理解层面,只要理解了某个语言现象,就可以从四个选项中选出正确的答案,选择项和干扰项无形中充当了“拐杖”的角色。而填空题对语言能力的考查主要在应用层面,学生不仅要理解,还要能够从记忆中调出正确的答案,学生没有“拐杖”可以依赖,所以对语言掌握的要求高了。

侧重熟练

往年的单选题中考查的语法项目,有不少都是比较难的,之所以考它们是因为它们有较好的区分度,所以在备考单项选择的时候,需要重点复习一些比较难的语法现象,解决偏题和怪题是获取高分的重要法宝。而填空题对学生的要求高了,一些常用的、基础的语法现象也可能出现在题目中,因为只要以填空的形式考查,一些简单的语法现象都会具有较好的区分度,所以新题型对语法难度的要求会大大降低,而对学生能熟练和准确地应用的要求提高了。

  
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