点击这里查看首页

高中新课改之我见


来源:网络
发布时间:2009-08-02 19:09:00
查看次数:

内容提要:高中英语教学交流网 http://zshunj.cn

  教师要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓展学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。在条件允许的情况下教师应做到:

  1. 利用音像和网络资源等,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果;

  2. 利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,促进个性化学习;

  3. 合理开发和利用广播电视、英语报刊、图书馆和网络等多种资源,为学生创造自主学习的条件。

  (七)组织生动活泼的课外活动,提高学生的英语能力

  根据学生的年龄特点和兴趣爱好,积极开展各种课外活动有助于学生增长知识、开拓视野、发展智力和个性、表现才能。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动,如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。教师要善于诱导,保护学生的好奇心,培养他们的自主性和创新意识。

  (八)不断更新知识结构,适应现代社会发展对英语课程的要求

  不断更新知识结构,适应现代社会发展对英语课程的要求。为此,教师应做到:

  1. 准确把握本课程标准的理念、目标和内容,运用教育学和心理学理论,研究语言教学的规律。根据学生的心理特征和实际情况,选择和调整英语教学策略;

  2. 发展课堂教学的调控和组织能力,灵活运用各种教学技巧和方法;

  3. 掌握现代教育技术,并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用;

  4. 自觉加强中外文化修养,拓展知识面;

  5. 要根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法;

  6. 不断对自己的教学行为进行反思,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。

第1页 第2页 第3页

相关文章
·教师专业化发展与教师自我评价10-29
·教师专业发展视角下高中集体备课的实施路径07-19
·教师最大的内耗,就是喜欢和“差生”较劲!03-20
·让学生在英语课堂上多元化转换角色之浅见10-22
·教育是什么?听大师们怎么说04-02
·误解“无压力学习”可怕的后果: 没有规则和思考力的下一代07-15
·多媒体在英语教学中的应用08-24
·提高英语课堂教学有效性之我见 08-16
·学校常态的教育价值03-17
·普通高中英语教科书国家形象建构研究——以人教版英语教科书为例12-17
最新文章
·看透十年高考英语说明文阅读出题人套路:三大命题铁12-17
·三层次设问驱动的AI英语作文批改提示语的构建策略—12-17
·普通高中英语教科书国家形象建构研究——以人教版英12-17
·思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究12-16
·课题申报表模版:《新高考背景下高中英语读后续写能11-30
·薄弱校英语教学中的学习动机激发:基于项目式学习的11-28
·思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的运用探究11-10
·课题中期报告撰写的理论与实务10-18
·初中英语整本书阅读的教学实践探究10-06
·做好课题的三个关键因素——听魏淑珍老师讲如何做课10-06
阅读排行