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题序 |
题 型 |
题量 |
赋分 |
考核目标 | |
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I |
听力 |
第一节：听力理解 |
15 |
30 |
考查学生通过“听”的渠道获得具体信息及推测判断能力 |
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第二节：听取信息 |
5 |
5 |
考查学生通过“听”的渠道获取信息及作简短听力笔记的能力 | ||
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II |
语言知识及应用 |
第一节：完形填空 |
10 |
20 |
考查学生在篇章层面综合运用逻辑判断手段进行词义辨析和搭配的能力；重点考查实词用法 |
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第二节：语法填空 |
10 |
15 |
着重在语篇层面考查学生的语法分析能力，强调语法知识在实际语言中的正确使用。重点考查语法词汇 | ||
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III |
阅读 |
第一节：阅读理解 |
15 |
30 |
着重考查学生在阅读一般性书面英语的过程中获取和处理信息的能力 |
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第二节：信息匹配 |
5 |
10 |
考查学生能否有选择、有效地使用参考资源，是对学生阅读策略的考查。侧重考查学生的略读和找读能力。文段以应用文为主。 | ||
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IV |
写作 |
第一节：基础写作 |
1 |
15 |
侧重考查学生最基本的写作技能：组词造句和连句成篇。“基础写作”所要表达的信息已经全部给出，学生不需要再发挥。 |
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第二节：读写任务 |
1 |
25 |
侧重考查学生分析、解决问题的能力以及用英语进行思维和书面表达的能力 | ||