点击这里查看首页

建构主义理论对英语语法教学的启示


来源:高中英语教学交流
发布时间:2010-09-12 18:39:00
查看次数:

内容提要:建构主义学习理论在英语教学尤其是语法教学中极具现实意义。英语的教学方法是多样的,但什么样的方法更符合科学规律,我们可以从心理学和实践等多方面巾去寻找。只有符合心理规律的教学才能是更有效的教学。

  三、结语

  综上所述,建构主义学习理论在英语教学尤其是语法教学中极具现实意义。英语的教学方法是多样的,但什么样的方法更符合科学规律,我们可以从心理学和实践等多方面巾去寻找。只有符合心理规律的教学才能是更有效的教学。

第1页 第2页 第3页

相关文章
·教学中的八问09-18
·各种课堂教学模式如何实现“学生为主体、教师为主导”01-28
·山东兖州一中的“循环大课堂” 09-16
·高效课堂:十大误区+矫正策略07-31
·课堂教学九问09-18
·以“核心素养”为本的课堂教学5个特征04-13
·英语课程性质、学科核心素养和具体目标01-24
·高效课堂教学模式探究--杜郎口“10+35”教学模式06-08
·英语教学理念及诠释05-18
·新一轮课改普通高中英语学科核心素养09-02
最新文章
·以“核心素养”为本的课堂教学5个特征04-13
·【新课标专题】新课标下大单元教学的“五个一”11-21
·大单元教学——是何?为何?何为?09-09
·高中英语课程具体目标、六要素、三大主题、三十二语08-18
·新课标理念 新课标22条知识清单12-15
·新课程背景下英语课堂教、学、评一体化设计07-24
·英语课程性质、学科核心素养和具体目标01-24
·英语课程内容的六个要素、三大主题语境 01-24
·梅德明教授解读英语课程标准(2017年版)12-18
·王蔷教授解析2017版普通高中英语新课程标准内容12-17
阅读排行