英语教学反思研究


来源:高中英语教学交流
发布时间:2009-11-18 11:20:00
查看次数:

内容提要:课前前瞻反思, 可以使教师的教学设计建立在对经验教训清醒认识的基础之上。教师在进行教学设计之前,必须坚持反思以往课堂教学中的成与败, 分析影响课堂教学的任何一种可能存在或可能发生的因素。


  
  因此, 中学英语教师在教学实践中要自觉养成撰写教学记录或反思日记的习惯。在总结经验中不断提升自己的理论素养, 在自我反思、借鉴他人中不断完善自己, 在校本教研中开展实验研究, 解决实际教学问题, 发展研究成果, 使自己在教学反思中迅速提高, 尽快成长为一名新理念指导下的研究型教师。

第1页 第2页 第3页

相关文章
·教师专业化发展与教师自我评价10-29
·浅谈高中英语口语教学的有效途径12-22
·高中英语词汇教学的几种方法09-26
·加强英语阅读,提高学生写作效率11-21
·中学英语教师词汇教学特点、方法及存在的主要问题08-28
·“双减”下,英语写作作业分层设计怎么做?08-15
·高中英语语法还要不要教,如何教?09-09
·跟青年教师谈如何上好英语公开课12-05
·教师书面反馈对高中学生英语作文修改的影响05-29
·浅论教学模式与教学方法09-03
最新文章
阅读排行