一线教师理论学习的困惑
  来源:高中英语教学交流
发布时间:2009年09月21日
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  1、不知道学。不少教师在平时的工作中没有认识到理论学习的重要性,没有养成主动学习的良好习惯。工作一是靠惯性推动,二是靠经验主义。领导让怎么做就怎么做,别人怎么做就怎么做,原先怎么做的现在就怎么做。墨守成规,鲜有创新。

  2、不知道学什么。有的教师认识到理论学习的重要,但是不知道学什么。读书没有规划,东一榔头西以棒槌,不成系统,不成体系。

  3、不能学以致用。有的教师把理论学习当成是贴标签,只重视读,不注意吸收消化,不能够学以致用。

  4、不能内化提升。理论学习的目的就是将学到的知识变成自己的东西,应用到教育教学实践中去,最终形成个人的绝招。不少教师缺乏这项修炼。

  
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