点击这里查看首页

男女生英语学习差异的分析


来源:网络
发布时间:2012-10-05 16:54:00
查看次数:

内容提要:学校组织英语老师开展“男女生英语学习差异”的专题讨论,让因性施教的观念深入人心;学校鼓励老师多参与研究和发表相关的文章;老师再充分了解男女生的各方面差异后,多鼓励学生发挥他们的优势,正视并努力改善不足;老师多鼓励男女互助学习,让他们进行优势互补。


相关文章
·如何在英语课堂上贯彻新课程理念12-31
·谈适应学生差异的课堂教学组织形式的优化改革05-07
·英语课堂教学的“有所为”与“有所不为”11-17
·高中英语教学中阅读策略的培养10-02
·中学英语词汇教学艺术09-09
·提高英语课堂教学有效性之我见 08-16
·中学英语词汇教学08-01
·浅析英汉句子结构的差异09-27
·谈如何搞好高三阶段的英语复习教学09-15
·高中也教音标04-20
最新文章
·思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的运用探究11-10
·初中英语整本书阅读的教学实践探究10-06
·科技说明文类阅读理解特征及备考建议12-05
·论文研读 | 人教版高中英语项目板块的教学探索与实践01-24
·如何确保完形填空原创试题的效度11-07
·大单元探究:高中英语单元整体教学设计07-26
·教师专业发展视角下高中集体备课的实施路径07-19
·良好师生关系限度及生成机制07-19
·浅析英汉句子结构的差异09-27
·翻译技巧 |10大英汉差异09-25
阅读排行