点击这里查看首页

男女生英语学习差异的分析

来源：网络
发布时间：2012-10-05 16:54:00
查看次数：

内容提要：学校组织英语老师开展“男女生英语学习差异”的专题讨论，让因性施教的观念深入人心；学校鼓励老师多参与研究和发表相关的文章；老师再充分了解男女生的各方面差异后，多鼓励学生发挥他们的优势，正视并努力改善不足；老师多鼓励男女互助学习，让他们进行优势互补。

新窗口打开：http://www.zshunj.cn/upfiles/201210/20121006165513792.swf

文档下载：男女生英语学习差异的分析.doc

相关文章: ·高中英语互动教学模式初探10-16

·三层次设问驱动的AI英语作文批改提示语的构建策略——以上海高考12-17

·由2010年高考英语谈阅读理解主旨大意题04-13

·错误复现率较高根源的探究及应对策略07-28

·教师专业化发展与教师自我评价10-29

·26个字母的象形意义及其在英语单词记忆中的作用11-19

·高中英语目的语文化的教学渗透与赏析12-25

·当英语写作成为一种享受05-17

·高中也教音标04-20

·英语报刊阅读课堂实验教学策略与体会09-28

2008-2021www.zshunj.cn
点击这里识别二维码关注公众号