点击这里查看首页

男女生英语学习差异的分析


来源:网络
发布时间:2012-10-05 16:54:00
查看次数:

内容提要:学校组织英语老师开展“男女生英语学习差异”的专题讨论,让因性施教的观念深入人心;学校鼓励老师多参与研究和发表相关的文章;老师再充分了解男女生的各方面差异后,多鼓励学生发挥他们的优势,正视并努力改善不足;老师多鼓励男女互助学习,让他们进行优势互补。


相关文章
·关于虚拟现实在英语教学领域的具体应用05-17
·在实践中探索预习作业布置的有效性04-17
·高中英语词汇教学的几种方法09-26
·如何实现以学生为主体的英语课堂教学08-16
·高中英语文本处理阶段的问题类型及设计方法02-08
·良好师生关系限度及生成机制07-19
·新课标高中英语语法教学的一点思考06-03
·初中英语整本书阅读的教学实践探究10-06
·利用英语新教材进行基础年级写作教学05-28
·把握学生听课心理提高课堂教学质量05-27
最新文章
·三层次设问驱动的AI英语作文批改提示语的构建策略—12-17
·普通高中英语教科书国家形象建构研究——以人教版英12-17
·思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究12-16
·薄弱校英语教学中的学习动机激发:基于项目式学习的11-28
·思维可视化工具在高中英语读后续写教学中的运用探究11-10
·初中英语整本书阅读的教学实践探究10-06
·科技说明文类阅读理解特征及备考建议12-05
·论文研读 | 人教版高中英语项目板块的教学探索与实践01-24
·如何确保完形填空原创试题的效度11-07
·大单元探究:高中英语单元整体教学设计07-26
阅读排行