点击这里查看首页

完形填空“三步曲”教学法


来源:
发布时间:2009-05-23 18:45:00
查看次数:

内容提要:高中英语教学交流网 http://zshunj.cn

2、析读。析读旨在分析文章,从语法、语言知识或文意上入手,分析空格在句中或文中的作用,分析词、句、段、文相互之间的内在联系,在理解词、句、段、文意的基础上达到解决问题的目的,因而析读时要尽力找出解决问题的关键词、句或段,做到答有所依,这是解题的关键所在。

3、校读。校读是在通过前两面个步骤基本解决问题之后对文章再次进行快速阅读,其重在进一步理解文章中心思想,起到检查思路、校对答案正确与否的作用。这次通读全文主要是从整体出发,从语法、惯用语及习惯搭配、甚至语感入手,进一步分析所填选项是否符合上下文逻辑、是否合乎科学道理、是否符合故事情节的发展。倘若有无法确定的答案,还可以根据对文章的进一步的理解合理猜测,并作出判断。

在阅读三步骤中,跳读是析读的基础;析读是阅读的关键,是解决问题的主要途径,是综合运用英语知识能力的体现;校读是检查思路、发现问题、纠正错误的重要手段。它们三者是相互依赖,相互补充,缺一不可的。

总之,完形填空是难度系数较大的题型,它要求我们具有一定的词汇量、语言语法知识和解题技能。这也就要求我们在平时要不断扩大词汇量、加强语言语法知识的学习和解题能力的训练,只有这样我们解题才能游刃有余。

第1页 第2页 第3页

相关文章
·教师之间听课,到底听什么?01-12
·如何提高学生的英语写作能力05-19
·好老师一定是自己栽培自己10-27
·教师年度考核个人工作总结01-07
·英语报刊教学进入网络时代11-26
·英语课后:学好英语需要的就是高效重复09-16
·浅谈高中英语口语教学的有效途径12-22
·英语阅读技巧解析课例之反思04-19
·完形填空“三步曲”教学法05-23
·别到处说你的苦,没人愿听10-30
最新文章
·教师最大的内耗,就是喜欢和“差生”较劲!03-20
·科技说明文类阅读理解特征及备考建议12-05
·教学研究丨2024年深圳市命题能力培训重要观点摘要03-30
·论文研读 | 人教版高中英语项目板块的教学探索与实践01-24
·可观察/可检测/可操作的教学目标设计12-07
·教学参考︱新课标六个关键词对教师的挑战12-01
·教学相关 | 教师如何写教学反思11-23
·有效课堂教学的10个策略(最全指南)11-19
·如何确保完形填空原创试题的效度11-07
·教师在深度学习中如何发挥作用?| 观点10-27
阅读排行