听评课的4个维度：20个观察视角，68个观察点

维度二：教师教学

视角——观察点举例

环节

19由哪些环节构成？是否围绕教学目标展开？

20这些环节是否面向全体学生？

21不同环节/行为/内容的时间是怎么分配的？

呈示

22怎样讲解？讲解是否有效（清晰/结构/契合主题/简洁/语速/音量/节奏）？

23板书怎样呈现的？是否为学生学习提供了帮助？

24媒体怎样呈现的？是否适当？是否有效？

25动作（如实验/动作/制作）怎样呈现的？是否规范？是否有效？

对话

26提问的对象、次数、类型、结构、认知难度、候答时间怎样？是否有效？

27教师的理答方式和内容如何？有哪些辅助方式？是否有效？

28有哪些话题？话题与学习目标的关系如何？

指导

29怎样指导学生自主学习（阅读/作业）？是否有效？

30怎样指导学生合作学习（讨论/活动/作业）？是否有效？

31怎样指导学生探究学习（实验/课题研究/作业）？是否有效？