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高考听说考试评卷心得


来源:网络转载 发布时间:2015-12-24 21:40:00 查看次数:

内容提要:不知道是哪一年的评卷心得,不过都可以作为参考的内容。

高考听说考试评卷心得

今年我有机会参加了高考听说考试评卷工作。这次评卷使我获益匪浅,也必将对我今后的听说教学工作起到积极的指导作用。

一、解读评卷标准

评卷标准是各组评卷组长和题组长在试评的基础上定的。我评的是PART A部分,模仿朗读。评卷标准分两部分:1.语音和语调(12分);2.语速和内容(8分)。语音和语调占大部分的分数,即看单词发音和语调是否标准。评分分3档,即A 档:8—12分,B档:4—7分,C档:0—3分。有些考生的发音带方言音的会在这部分扣分。语速和内容,评分也分3档,即A档:6—8分,B档:3—5分,C档:1—2分。这部分评分时听考生的语速和原语速是否一致,是否有漏词。其中漏词除指漏读文段中的单词外,还包括错读并导致信息漏传或误传。因此,考生如果错读单词,除了在语音和语调这部分扣分,语速和内容也要扣分。

二、评卷情况

在评卷过程中,大部分评卷员都严格按照评分标准进行给分,自我感觉还是比较公平公正的,不会有乱给分的情况。评卷时基本上都听完考生的朗读。在比较熟悉朗读文段和考生的易错点后,考生的有些朗读部分会跳跃式地听,以提高评卷效率,但并不是随意给分。每个评卷组都有评卷组长,会抽查组内评卷员的评卷情况,查看个人平均分与组内平均分的偏差。发现问题会及时提醒评卷员,抽查到给分不合理的发回重评。此外,今年首次采用了使用语音合成和辨别技术的电脑智能评分系统,即在人工评卷前先用电脑对全省考卷模拟评分。在人工评卷过程中,如评卷员的评分与智能评分有差距时,电脑屏幕上会出现提示,这时评卷员如不确定自己的给分,可进行复评,减少评分不合理的情况。25号下午还要求所有评卷员用2小时对自己评过的试卷进行回评,尽量减少偏差。

在评卷时,我感觉评卷老师对考生不会太苛刻。如果考生由于紧张,开始的句子重复读,在不影响语速的情况下,可不扣分;文段中重复出现的读音易混的单词读错一次,也可不扣分,如palace有些考生紧张时会读成place,出现一次不扣分。在PART B35答中,如果考生发现答案有误,能在允许的时间内纠正并给出正确答案,不扣分。

通过本次评卷,我改变了以前的观点,认为在听说考试评卷过程中,评卷老师没认真听就给分。应该说,大部分评卷老师都是很认真负责的。

今年听说考试PART A 部分总的平均分为11.74PART B部分为6.27。但不同的题组平均分又有差异: 

 平均分            题号

题组

PART A

PART B

A

12.68

8.2

      B

12.34

6.7

      C

12.84

7.26

      D

12.1

5.11

      E

10.03

6.13

      F

10.34

4.15

三、评卷心得

通过分析和研究这两年的高考听说试题和评卷标准,我总结了一些心得,以促进今后的听说教学。

1. 我研究了今年和去年PART A 部分的几套试题,个人认为单词有以下的特点:

1)每套试题中易读错的单词会出现2次以上,如,今年的A题中的palace易读成place,出现了2次;B题中的equal squareD题中的universe edgeE题中的illustratedF题中的bearplaces等。

2)同根词会以不同的词性出现,如live/ lifenature/ naturalcombine/ combinationpresence/ present等。

3)“ch”字母组合的发音( [tʃ]  [k]   ,如children, child, chemical, character 中的“ch”的发音就不同。

4)“qu”字母组合的发音([kw]),如 equal, equation, square, question 等。

5)以“ist”结尾表示一类职业的人,如artist, scientist, physicist,要注意发音准确到位,不要吞音。

6)考查以 [s] 结尾的名词的复数的读音[sis],如places, offices, residences等,因为有相当一部分学生会吞音。

7)考查数字的读法,如年份,百分数,小数点等。平时在教学中要注意教会学生读这些数字。

8)高频词的出现。综合这两年的高考听说考试试题,我认为在模仿朗读文段中常出现的单词有:worldhistorylifeexperienceexperimentcombinecharacter等;除此之外,常见的英美国家名、地名和人名也应要求学生准确发音。如,Britain, Europe, Einstein等。

9)考查NL的发音。有些学生受方言影响,发音时NL不分,这就会导致在语音和语调上被扣分。

2. PART B部分的考题分析

从今年几套考题PART B 3问部分看,主要考查了一般将来时,一般现在时和情态动词的用法。如,A题的3个问题都用了一般将来时willB题、C题和D题的3问用的是主要是一般现在时,一般现在时需要注意主谓一致;E题和F题的3问主要使用了情态动词should

三、几点提示

1. 沉默不是金。在PART A部分,考生们一定要开口读,尽量读出文段中的单词,只要英语单词发音正确,就能得分。

2. 读的时候声音尽可能大些。

3. 即使不会读也不能说粗口。

4. PART A部分的文段都采用原版的国外素材,因此建议学生们有可能的话平时应多看多读国外的阅读素材,同时也可以拓宽阅读面。

5. 学习教材的生词时要跟读,模仿录音里的发音以纠正自己的读音。

6. PART B 3问部分注意选对疑问词。

7. 注意3问部分的电脑回答,因为在5答部分的答案往往会来自电脑回答。

8. 尽量简约回答。在PART B的回答5个问题部分,不必使用完整的句子,简要的回答可避免失分。如,如果答案为 2 months ,而考生并不确定时,答“two”可得1分,但若答“2 weeks”则不得分;在回答“How many…?”的提问时,也可简要地用数字回答。

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