高考英语阅读理解怎样做才能不丢分

    ⑴ 解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；in other word（换句话说）；

    that is to say（那就是说）……

    ⑵ 转折词??目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。

    but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是）

    ⑶ 表示结果的词：thus, as a result, consequence

    ⑷ 表示递进的词：further more, in addition to

    ⑸ 表示重要的词：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all

    3. 宏观阅读的方法 ：

    怎样对待一篇文章：

    ① 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。

    ② 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度；

    二是说明文，抓说明对象和作者态度。

    ③ 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。

    ④ 注意文章的一些固有模式：

    第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。

    第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。

    第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。

    第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。

    第五类型：开门见山型。

    4. 总结段落的固有模式 ：

    ① 中心句（段首句）??具体论述

    ② 中心句（段首句）??具体论述??中心句（段尾句）

    如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。

    ③ 过渡句（段首句）??具体论述

    ④ 中心句（段首句）??具体论述??转折??具体论述

    ⑤ 具体论述??中心句（段尾句）

    ⑥ 句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。

    5. 读文章时需特别留意的细节 ：

    ① 举例、打比喻处

    ② 人物论段

    ③ 转折处后

    ④ 复杂句

    ⑤ 因果句

    ⑥ 特殊标点

    ⑦ 段首段尾句

    最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章

    6.独句段在文章中的作用：

    ① 文尾的独句段所起的作用是??总结全文；

    ② 文章中间的独句段的作用是??承上启下。

    四.高考英语到底考什么？（阅读能力）

    1.观念转变和方法转变（close reading 细读）

    高考考察细读、辨别能力。

    2.阅读的重要性

    3.高考文章类型的分析（来源、内容、体裁）

    ①来源：一二年级课本、西方报刊杂志

    ②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。

    文章的分类：（共44篇）

    (1)社会科学 （Social Science）有30篇

    包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等

    分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过；

    经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。

    总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。

    (2)自然科学（Natural Science）有10篇

    10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。

    出题的原则：一般性原则，公正性原则。

    总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。

    (3)人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇）

    分析：88--99年，11年中从未出过题。

    文学评论—未来主义诗歌；

    散文—雄心壮志；

    散文—我这个人的一段心路历程；

    讲幽默，题目有迷惑性。

    总结：人文科学出题有抬头趋势。

    ③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。

    多读：议论文、说明文。  （从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇）

    ④从语言上，以美国英语为主。

    突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。