解析2021全国英语高考甲卷阅读理解D
来源:高中英语教学交流网
发布时间:2023-05-05 11:00:00
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真题呈现
参考答案
12-15 ADAB
答案解析
本文是议论文。文章探讨了什么是天才,天才的评价标准,分析了天才的评价标准不公平以及对女孩们的影响,呼吁世界需要“能改变世界的天才来自那些拥有“智慧、创造力和毅力”和带有一点点好运的人。”
12.推理判断题。题意为:作者如何看待胜利者加入天才俱乐部的标准?根据题干可以定位到第三段。第三段表明了天才的设置的标准是不公平的,因为女性或者不同肤色或信仰的人做出的成就是得不到承认的。故选A。
13.推理判断题。题意为:我们可以从《科学》杂志的研究中推断出女孩的哪些方面?从选项的宏观分析可知,此题是对女孩的细节认识。相关信息在第四段呈现。选项A观点与原文相反。选项B和C则是无中生有。选项D对应文句“Even worse, the study found that girls act on that belief. Around age six they start to avoid activities said to be for children who are “really, really smart.”(更糟糕的是,研究发现女孩们是按照这个信念行事的。六岁左右,她们开始避免那些据说是“非常非常聪明”的孩子参加的活动)”可推知,女孩容易受到社会信仰的影响,认为自己在六岁左右就不适合做“聪明孩子”做的事情。故选D。
14.细节理解题。题意为:为什么更多的天才被公众所认识?根据最后一段的第一句可知,进步的全球通讯让更多的天才被公众所知道。故选A。
15.主旨大意题。根据文章的主要内容和脉络结构可知,文章探讨了什么是天才,天才的评价标准,分析了天才的评价标准不公平以及对女孩们的影响,呼吁世界需要“能改变世界的天才来自那些拥有“智慧、创造力和毅力”和带有一点点好运的人。”文章的核心词为天才的评价标准,这与选项B相符。故选B.
参考译文
谁是天才?几个世纪以来,这个问题一直引起人类极大的兴趣。
明确地说:爱因斯坦是个天才。他的脸几乎是天才的国际象征。但我们想透过一个人,探索天才自身的本质。为什么会这样有些人比其他人更聪明或更有创造力呢?他们到底是谁?
在科学和艺术领域,被誉为天才的往往是拥有欧洲血统的白人。也许这并不奇怪,历史是由胜利者书写的,这些胜利者为进入天才俱乐部设定了标准。当俱乐部外的天才们——女性,或其他肤色或信仰不同的人——做出贡献时,他们没有得到别人的承认且会被拒绝。
《科学》杂志最近发表的一项研究发现,在6岁时,女孩说自己的性别成员优秀的要比男孩少。更糟糕的是,研究发现发现,女孩们在六岁左右,她们开始避免那些被称为“非常非常聪明”的孩子从事的活动。我们的星球能承受得起任何伟大思想家的气馁和放弃吗?不需要多聪明就能知道答案:绝对不是。
好消息是,在这样一个不全球化交流的网络世界,我们随时随地可以看见天才的出现。我们看得越多,就越来越发现诸如社会因素像性别、种族和阶级并不能制约天才的外表。正如一位作家所说,未来的能改变世界的天才来自那些拥有“智慧、创造力和毅力”和带有一点点好运的人。
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