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XX-XX学年度第一学期高一英语教学计划


来源:网络 发布时间:2009-08-26 12:42:00 查看次数:

内容提要:高中英语教学交流网 http://zshunj.cn

   教学计划一


   在学校各处室的领导下,在英语组的直接指导下,经过本备课组全体成员通力合作、忘我奉献,在上一学年度,取得了令人满意的成绩。本学期我们备课组全体成员为了积极配合学校的“四星”创建,为了落实学校关于提高教学质量、加强备课组建设的要求,高一备课组特制订如下工作计划:

   一 本备课组工作目标:

   1 注重学习习惯的养成和学习方法的指导,使高一学生初步恢复语言学习的敏感性,逐步生成学习语言的兴趣,尽快适应高中英语的学习。

   2 从听、说、读、写、译五个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养,同时指导学生开展研究性学习研究,以发展学生自主学习的能力和合作精神。

   二 本备课组工作措施:

   1 开展各种形式的英语课外兴趣小组活动,激发学生英语学习的积极性、培养学生英语学习的自信心。加强学习方法的指导,优化学生英语学习方法,提高学习效率。

   2 集体备课制度化。在参加各级各类教研活动的同时,我们还要坚持“四确定”的备课制度,即:确定时间、确定地点、确定主讲人、确定主题,每周开展集体备课活动,确定每课时的教学重点、难点。我们计划学生训练学案化。每单元分课时编写预习卷、巩固卷、反馈卷。分工明确,责任到人。

   3 统一教案,是备课组开展教研活动的制度保障。定期检查备课笔记。坚持集体备课和个人二次备课相结合。在个人二次备课的基础上,相互交流,取长补短形成三次备课进课堂,用台下一百分钟的工夫,成就台上十分钟。 以提高课堂效率为目标,以对学生负责为己任。争取能出色地完成学校布置的各项教学任务。
  
   4 统一作业。对学生进行每个单元一次的反馈检测,并做到及时批阅和讲评。每一课时都要采取听写、翻译或课堂提问的方式,帮助学生复习、掌握已学内容。尊重学生的个性差异,对学生存在的问题,做到因材施教, 个别辅导。

   5 坚持互听课制度。做到以切磋课堂教学艺术为乐趣,改进自己教学技艺为目标。积极开展相互听课活动,取长补短,共同提高。教师听课以后,要及时研讨,结合自己和学生的具体情况进行针对性地教学。

   6 狠抓基础。提高每一堂课的教学效果,向课堂要质量,每一单元的单词和词组逐个过关,对每一单元的重要知识点讲清练透。加强基础知识的巩固和落实,同时重点加强阅读理解能力的训练提高。

   7 配合教科研中心的计划, 开发利用校本课程,加强发展性评价,进一步开展英语研究性学习,认真领会《英语课程标准》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到应有的要求。结合英语教学的特点,实施每天十分钟早读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。同时,推行听读表的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语,培养他们对英语的热爱之情。在备课中,能严格按照教研室的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。

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