新型英语教学模式的创建
  来源:麒麟区实验中学 孙志祥
发布时间:2009年12月30日
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    摘要:新型英语教学模式是现行英语教学模式的进步与发展,它继承了现行英语教学的传统和其富有成效的教学方法,并且是在总结多年英语教学经验与教训的基础提出来的更深层次发展目标。在新课改条件下,用广泛的联系和发展的观点探索新型英语教学模式,不断更新教学方法,避免误区,才能真正实现英语教学的更加完美。
  
  关键词:新型英语教学模式 培养能力处理关系
  
  一、创建新型英语教学模式,势在必行。
  
  要想让新课程改革富有实效,真正推进素质教育,提高教育教学效果就必须不断优化和改进课堂教学,形成新型的英语教学模式。四十五分钟的课堂时间是有限的,要提高效率,技巧在于集中保持学生的注意力,科学地创造轻松、愉快的教学气氛,使课堂生动活泼富有吸引力,使学生永远保持浓厚的学习兴趣。学生对教师所教学科是否有兴趣,很大程度上取决于教学艺术,良好的兴趣是产生学习自觉性的最好动力之一。兴趣一旦被激发,就会使人聚精会神的注意,观察变得敏锐,逻辑记忆加强,想象与联想丰富,科学生动活泼的课堂教学离不开辛勤耕耘并善于探索的广大英语教师。作为良师,必须具备渊博的知识,不断接受新思想、新信息、新观念,适时纳入教学,改进教学方法,使自己具有较高超的教学能力、教学水平和教学艺术。以往的教学状况告诉我们,满堂灌,题海战术的教学是违背教学规律的。它会使学生过早产生厌学情绪,出现严重的两极分化最终导致部分学生彻底放弃英语的学习。所以我们要改进教学方法,不仅要注重教学质量更要注重学生全面和全体发展。
  
  二、怎样创建新型英语教学模式
  
  要形成和创建符合教育教学规律并具有可操作性,实用性的教学模式,在教学中要注意从以下几方面进行:
  
  1、教学中从尊重个体差异并着眼全面发展入手。
  
  英语课程新标准是以是促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点的,它更强调学生学习主体性的发挥,强调以学生为体,能力为中心,活动为重点,教学过程要趋于开放和灵活、组织上要趋于宽松民主、使英语教学面向全体学生,实现人人学到实用的英语;人人获得必需的英语;不同的人在英语上获得不同的发展。但是,由于学生个体存在客观差异,教师在教学中,要以人为本,注重情感教学,尽可能利用更加灵活和宽容的学习空间,让不同的学生在学习过程中获得乐趣,获得满足与成功感,关注每一个学生丰富独特的内心世界,充分发挥学生的主体作用,培养学生自主学习的能力,从而全面发展学生。
  
  2、讲究英语学习策略,从培养学生综合的语言运用能力入手。
  
  新课程改革中,英语课程总体目标是培养学生的综合语言的运用能力,这种能力和形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略以及文化意识等素养整体发展的基础之上的。因此,我们在教学中,要注意:①引导学生通过大量的听说读写实践,提高学生综合运用英语的能力。②适度学习语言基础知识,避免过度注重语言知识和语法知识的灌输。③注重心理因素和英语文化背景,学生只有对英语文化背景感兴趣,才能抱着积极的情感主动参与,积极配合,乐于进取。④指导学生合理采用学习策略,充分运用智慧和科学方法,提高英语学习的效率。⑤充分利用现有的教学设备,改革传统的教学模式,让科学的教育理念和先进的教学手段走进课堂。
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