一教师的高考听说改卷体会
  来源:韶关教育信息学科网
发布时间:2012年06月01日
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内容提要:面临听说考试,王老师的做法就是一个很好的例子,也是我们如何更好地备考的经验所在。

一、阅卷场所出现的问题主要是:

1、信息完全答非所问,即使语言完美也不给分。

2、信息基本完整,有个别语言失误,可考虑给满分。

3、信息不完全,有语言失误,各给0.5分;如果信息不完全,但语言很完美,完全没有语法、发音等方面的失误,也可考虑在信息上扣0.5分,但语言可给满分。

4、信息的字词与所给的参考答案不一致,但内容基本对等,可考虑给满分。

5、答案中关键词出错或遗漏,使信息传递失败,影响交际,则不给分;如果出错或遗漏的不是关键词,不影响信息传递,则可给0.5分。

6、样卷做一定参考,但可根据各情况灵活处理,考虑学生实际情况,适当从宽。

如:

题目1:我为什么不能和朋友们一起开车?

正确答案:Why can’t I drive with friends?

考生答案:Why I can’t drive with friends?

这种情况语言扣0.5分,信息不扣,得1分。

题目2:这些规则有什么用处?

正确答案:what’s the use of these rules?

考生答案:1.How do these rules help?

          2 .Do I have to obey these rules?

          3. Must I follow the rules?

          4.What’s the benefit of these rules?

          5.What’s the advantage of these rules?

          6.What’s the function of these rules?

          7.What role do these rules play?

二、改卷中错误出现频率最高的是

1、没听到主要信息

2、人称出错

3、时态出错

4、主谓一致上有误。

建议:

1、可以简答的时候,尽量简答。因为多数学生是讲多错多。如:My father went to school by bike when he was young.

2、提问题时如果只有一个疑问词,如what,没达到交际意义,不得分。如不能成句,也尽量多讲关键词。

3、不能有侮辱性文字和性骚扰文字,如果出现,标记试卷,提交到考试院处理。

4、不能急着录音,在录音开始2秒后开始更好,否则出现录不齐答案现象,这是没办法给分的。

5、麦克风不能直接对着口,否则会把呼吸声也录入,直接影响录音效果,导致老师听不清,影响得分。

6、声音要有控制,尤其是不能太小,看录音柱的显示,不能过高也不能过低。个人认为宁大声点也不要小声。

7、录音是不能笑,会影响发音和录音效果,发音不对,不得分。

与会的老师从今天的活动中收获颇丰。因为,面临听说考试,王老师的做法就是一个很好的例子,也是我们如何更好地备考的经验所在。

来源:http://xkwz.sgedu.gov.cn/Article/gzdt/201205/419.html 

  
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