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语法填空解题指导


来源:网络
发布时间:2012-01-24 19:59:00
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内容提要:从2007年以来,广东卷在测试英语语法项目的时候,摒弃了传统的、多年来一直采用的单项填空题,代之以全新的语法填空题。

  【解题贴士】

  一、对于已经给出的动词,注意所给动词在句中作谓语还是非谓语。如果这个动词在句中作谓语,则应注意用何种时态和语态。如果该动词在句中不作谓语,则应考虑这个动词在句中作何种成分,并根据所在的句子结构确定这个动词应用何种非谓语形式。如:

  1. The teacher caught the boy           (sleep) in class and got very angry.

  2. Mr. Li opened the door and           (find) that the whole room was in a great mess.

  解析:分析第1题的句子结构可知,所给动词sleep在句中不作谓语,而是宾语补足语。再分析分子的逻辑含义可以知道,sleep这一动作是前面的名词the boy发出的动作,而且sleep这个动作在caught发生的时候正在进行,故用所给动词sleep的现在分词形式在句子中作宾语补足语。分析第2题的句子结构可以发现,所给动词find在句中同前面的opened是两个并列的谓语动词。因此,这两个动词在时态方面必须一致。据此,本题应用所给动词的一般过去式found。

  二、对于派生词,应注意所给单词有哪些相关的同根词,然后分析所填单词在句中作何种成分,或依据空格前后的某些信息确定空格处应用所给单词的名词形式、副词形式还是形容词形式。如:

  1. She stood there and looked at me with great          (astonish).

  2. My grandfather is so _______(forget) that you’ll have to remind him of his medicine every time.

  3. In our first chemistry class, our chemistry teacher told us to do our experiment _______(care).

  解析:第1题空格前面的介词with及形容词great暗示了所填单词应用名词形式,astonish的名词形式是astonishment,意为“惊奇”。第2题空格前的副词so和前面的系动词is暗示了本空应用所给单词的形容词形式,在句中作表语,forget的形容词形式是forgetful,意为“健忘的”。从第3题全句来看,所填的单词应在句中修饰前面的动词do,修饰动词的词通常为副词。因此,可以确定本空应用care的派生词carefully,意为“仔细地”。

  三、依据短文的逻辑和句子的含义推测和确定答案。如:

  1. She jumped up from her bed, dressed           quickly and went out to see what was happening outside.

  2. When Mr. Smith heard that            grandfather is very ill, he felt very sad.

  3. My grandfather is more than sixty years old now.         , he doesn’t want to stay home and do nothing at all.

  解析:根据第1题全句的逻辑关系,本句中动词dressed的动作对象应是句子的主语本身,这时,可以确定本空应用主语的反身代词herself作动词dressed的宾语。根据第2题句子逻辑的含义可以推测得出,Mr. Smith的祖父病了,故此处应填入一个代词所有格his作定语。通读第3题的两个句子可以看出,两个句子在逻辑上存在一种逻辑上的转折关系,故本空应填一个表示转折意义的副词However。

  四、依据句型、短语、搭配等确定答案。如:

  1. At school, she finds             difficult for her to get on well with her classmates.

  2. She found that it was           cold outside that she withdrew herself back into the room.

  3. It was through years of hard work           Mr. Li stood out in his work and obtained his fame.

  4. Hearing this, the woman was          angry to say a word.

  解析:通读第1题全句可以发现,本题包含这样一个句子结构:动词find+it+形容词(宾补)+动词不定式复合结构(真正的宾语)。在这类句子结构中,要用it在句中作真正的宾语,故本题应填it。通读第2题全句可以看出,本句包含一个表示结果的状语从句that she withdrew herself back into the room?据此,本空应填so,构成so…that句型。通读第3题全句可以看出,在it was的后面是一个介词短语,符合强调句型的结构。据此,可以确定本空应填that,构成强调句型“It is/was+被强调部分+that+其它”。通读第4题全句可知,全句意为“听了这条消息,她愤怒得说不出话来”,表示“太……以至于不能……”这一意义的英语表达是“too…to…”。因而本空填too。

  五、依据语言习惯、语言知识来确定答案。如:

  1. Mr. Brown,           university student from London, will come to Beijing for a visit.

  2. The boy is said         (save) a little girl from the river and got praised at the meeting.

  3. We paid a visit to the school         we studied when we were still children.

  4. My suggestion is          we should hold another meeting to discuss the matter.

  解析:第1题空格应填一个不定冠词a,表示泛指意义,限定后面的单数可数名词student。第2题is said后习惯上接动词不定式作主语补足语,表示主语发出的动作。此外,从逻辑上看,save这一动作应发生在is said之前,故本空应填to have saved。根据第3题句子逻辑含义分析可知,we studied应是一个定语从句,修饰前面的名词school,据此,可以确定本空应填关系副词where,关系词在定语从句中作状语。根据第4题句子语法结构可以看出,本句的系动词is之后应是一个表语从句,解释主语suggestion的内容。因此,可以确定本空应填that。


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