写给大学新生们--创造最棒的大学生活
来源：中国青年报
发布时间：2011-06-23 09:48:00
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内容提要：《创造最棒大学生活的哈佛秘诀》，看过之后，有所感触。特意推荐给即将步入大学的新生们。同时，大学和高中是有相通的地方，学生方法上可以借鉴。所以我也推荐给高中的学生。
和老师接触受益匪浅
莱特教授在每个新学期的开始都要对学生提同一个忠告：你们应该主动和老师接触，了解他们，同时也让老师充分了解你。如果你还没有这么做过，那么从现在开始吧，这种接触将会使你受益匪浅。莱特教授说：“想想吧，当你结束4年（8个学期）的大学生活、准备求职或考研究生时，会有至少8名教授为你写推荐信。更重要的是，和教师的这种良好关系会让你感到自己受重视，被关心。 ”
莱特教授表示， 那些接受采访并过着愉快大学生活的哈佛学生， 通常向教师请教的问题不是 “为什么我总是考不出好成绩”,而是 “我的这篇论文哪一段论述不充分”.
还有， 遇到学术问题不要逃避。 为莱特教授工作的研究人员在对40个碰到学业难题的新生做的试验表明， 主动请教老师的20个学生的成绩提高了， 而另外不找老师帮助的20个学生则成绩差， 且心情沮丧、 不快乐。
重视“窗外生活 ”
莱特教授认为， 多数大学生在大学里都有内心痛苦挣扎的时候， 因为他们远离家人和原来的朋友， 感到孤独无助。 但如果他们经常参加社交活动或校园文娱组织， 即使对毕业后是找工作还是读研究生很茫然， 他们仍然会快乐。 相反， 那些内心孤独， 却又不愿与人交往、 不参加社会活动的学生， 不仅心情压抑， 而且学习成绩也会下降。
莱特教授指出， 有些学生认为， 进了大学， 学好专业课才是最重要的， 其他事情都是 “副业”, 会影响学习。 但他的研究小组的研究结果却表明： 了解 “窗外” 的世界与“窗内” 学习同样重要， 有些时候， “窗外生活” 比 “窗内学习” 对一个学生的影响更大、 更深远。 他们发现， 玩命学习的学生和只学习几个小时然后出去 “疯” 的学生取得的成绩是一样的。 但是， 那些参加社交活动的学生， 有时候成绩更好。 当然， 也有学生因为过多地将精力放在社会活动上， 影响了学业， 但无可否认， 他们仍然是哈佛校园最快乐的一群。
（王致诚译 , 据美国杂志《校园 》2010年第一期）