学即是法（一）之与高中生谈学习
来源：河北省邢台一中 李振生
发布时间：2013-09-28 16:30:00
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内容提要：学即是法。很多时候，我们总追求学习方法，其实你所奢望的是想不努力就学习好的学法，是一种捷径。
6. 文综（政治、历史、地理）。政史地是比较注重基础的学科，通常人们对文综的印象就是“死记硬背”，但其实学习文综既不“死”又不“硬”，需要有恰当的、灵活的方法。
在这三科中，地理算是比较特立独行的，它强调的是一种定位、推理、分析、应对的地理思维，因此地理考试也多以分析为主，记忆性的东西要求并不多（从这一点上感觉有些偏理科，你可能不知道吧，2000年以前各大学的地理系招收的大都是理科生）。地里的基础知识除了常规知识外，还有一个重要的部分就是地图，你只有具备基本的读图能力和地图知识，一道题才能入手。从某种意义上说，地理考查的是思维过程，学习的重点应该是如何建立思路。
历史，它的主要特点就是立体性，即同一时间有中外事件平行发生，延时间顺序有连贯性，古今中外事件又有斜向交叉的联系。于是这构成了一个由时间、空间和事件 组成的“柱体”，相比于少了时间轴的地理和政治，这种立体性构成了历史学科的特点，同时也是学习历史的难点，所以学习历史就是要构建并且掌握这个“柱 体”，研究历史一般有两种方法，一是编年，按时间顺序把从古至今的大事全部总结一遍；二是专题，分政治、经济、文化，甚至还可以关注更小的专题如教育、交 通等。如果你能按这两种思路把所有的史实归类总结，做到截取任何一段都没有漏洞，那你就达到了历史学习的至高境界“无题而不能做”。
政治，文综中“最纯粹的学科”，可以说它是高中所有学科中是最能检验你是否下了功夫去背记的学科。但背记仍不等于“死记硬背”，你应学会借助表格或框图，学 完每一课后，要自己尝试用合适的方法绘制一个结构图，串联起每个知识点（例如树状图），这样更方便理解各个知识点间的并列或包含关系，不仅便于记忆，更利 于做题时准确的展开知识点；对于抽象的内容，最好用具体事例补充在理论旁边，可以是时事，也可以是谚语、寓言、历史事件等。
无论用什么样的方法去学习政史地，首要的前提是重复，一遍一遍的看书、看讲义笔记，这个过程可能会非常的枯燥，考验的恰好是你的毅力和耐心。
学即是法。很多时候，我们总追求学习方法，其实你所奢望的是想不努力就学习好的学法，是一种捷径。而实际上，学习中的捷径是不存在的，学法的唯一要义就是“学”。学即是法，不学则诸法皆无益。当你还在幻想找到一条轻松的道路通向最终的目标时，请先扪心自问：我学习了吗？