如何处理好初高中英语教学的衔接问题
来源:高中英语教学交流
发布时间:2012-09-02 23:01:00
查看次数:
内容提要:初高中英语教学的衔接并非一朝一夕的事情,我们英语教师应认真学习新课标,结合自己学生的实际情况,不断探索。
三、培养良好的学习习惯。
习惯不是天生的。一个好的习惯养成以后,会对一个人终生有益。培养良好的学习习惯,对学生学习英语极为重要。
1.养成课前预习、课后复习的习惯。
课前预习能让学生自主思考,找到难点,以便于在听课过程中,能更加集中注意力去听,印象更深刻。课后复习能对当天的知识进行消化,对于有疑惑的地方进一
2.养成使用工具书的习惯。
工具书是学生最好的老师,学会使用字典是学生具备自学能力的重要标志。我一般在高一学生入学时就推荐学生买一本《英汉双解词典》,鼓励学生在遇到生词时自己查阅字典,同时也可以从字典上查到这个词汇的各种用法,拓展学生的知识。
3.养成大声朗读的习惯。
我觉得朗读在英语学习中非常重要,这样既锻炼了听力,又提高了阅读水平,同时又增加了语感。因此在早自习,我一直要求学生大声朗读。
4.养成背诵经典优秀例文的习惯。
教材中的课文都是精挑细选出来的精华,如果能把课文背诵出来,对语感的培养和写作能力的提高帮助很大。
5.养成课外阅读的习惯。
俗话说“读书破万卷,下笔如有神”。学生经常进行英语阅读,一方面可以自己及时复习和巩固所学的单词,不断积累词汇,熟悉句型;另一方面,又能让学生熟悉了解英美国家的文化背景、风土人情,从而拓宽自己的知识面。当然在选材时,我会顾及到各个方面的文章,让文章具有时代性、趣味性和知识性。
- 相关文章
- ·给学生讲解的时候要灵活01-05·如何培养阅读兴趣? 09-02·英语教师教学需要学的英语术语10-27·打破5种课堂沉默,教师可以这样做09-29·词汇教学反思05-18·有效开展阅读教学 全面提高阅读质量10-08·给青年教师课堂教学的十点建议09-18·英语公开课教学中不该有的失误(附案例分析)05-17·人教版教材练习册教学建议10-09·临近高考,高三英语教师应深思的几个问题04-13
- 最新文章
- ·2023年第四届全国青教赛冠军周舟11-30·英语课堂必备的奖励机制08-14·英语公开课教学中不该有的失误(附案例分析)05-17·掌握特级教师上课的8大策略,你的课堂会更不一样08-15·高三第一轮复习的五条策略建议07-22·高中教师不可不知的8个心理学规律,你知道几个?05-12·打破5种课堂沉默,教师可以这样做09-29·开学第一课的7种上法08-30·英语老师批改作业时的精彩评语,很实用哦!05-12
- 阅读排行
- ·中英对译100句12-07·如何培养学生的阅读能力 09-02·有效备课要抓住十个关键点09-23·英语课堂向生活的激情延伸01-13·谈常用的英语学习策略10-11·人教版教材词汇教学五问10-07·美国教师鼓励孩子最常用101句赞赏语12-31·如何处理好初高中英语教学的衔接问题09-02·让课堂魅力飞扬的38个技巧03-06·中英合作“英语教师系列讲座”03-26
2008-2021www.zshunj.cn
点击这里识别二维码关注公众号
点击这里识别二维码关注公众号