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真正的英语教学已经失传了


来源:“高中英语”微信公众号 发布时间:2018-05-03 18:02:00 查看次数:

内容提要:快节奏的时代人们每天都在焦虑,每天都想走捷径,大师告诉你,学习英语没有捷径可以走!

  快节奏的时代人们每天都在焦虑,每天都想走捷径,大师告诉你,学习英语没有捷径可以走!
  1
  七十年前的中学生,进入大学的第一天就能够用英语上高等数学课,今天,清华大学的学生读不懂美国小学生教学课本。无论英语还是汉语,今天的博士不如七十年前的中学生。
  真正的英语教学,在中国已经失传了!!
  七十年前的教育,是让学生先念书后读书的教育,是四两拨千斤的教育,中学生花200小时学英语,一年能读林肯传;今天的教育,是老师辛辛苦苦、满头大汗替学生学习的教育,是千斤拨四两的教育,中学生花4000小时学英语,七年不能读安徒生。
  那时侯的老师几乎没有人得咽炎,今天的老师几乎没有人不得咽炎。那时候培养人才的效率与犹太人相比都毫不逊色。西南联大几千人,留在大陆的有118人成为院士,去了台湾的成大器者并不比大陆少,去了美国的有世界级数学大家陈省身,诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、以及一大批美国一流大学的教授。燕京大学是一所教会学校,每年招生300多人,1919年创办,1952年结束,历时33年,前后共计9988位学生,产生了33位院士,91位学科奠基人。清华大学梅贻琦校长感慨:“大学之谓,非大楼之谓也,乃大师之谓也。”
  今天的学生从6岁步入校门到30岁博士毕业,一直都是考生。“华北之大,放不平一张书桌”。
  一个忙于做题而无暇读书的学生不可能成大器,一个忙于考试而无暇读书的民族不可能有希望。
  2
  行万里路,读万卷书。是你上了高速公路以后的事情,你现在上不了高速公路,从你的家门到高速公路的入口之间处有一段羊肠小路,你需要修路。怎样修路?
  念书是修路,读书是走路。
  今天的学生不会念书。
  有些英语老师也不明白念书与读书的不同。
  犹太人是地球上最会学习的人,最会念书的人,最会读书的人。
  从马克思到艾因斯坦,从青霉素的发明者弗莱明到合成氨的发明者哈伯,从原子弹之父奥本海默到电脑之父冯?诺伊曼,从洛克菲勒、摩根到比尔?盖茨、巴菲特……
  全世界20%的诺贝尔奖获得者是犹太人,而犹太人仅仅占世界人口的千分之三。
  每两个成年犹太人就有一个博士。美国的大学每三个教授就有一个犹太人。在欧洲每四个医生就有一个犹太人。
  犹太人的母语是希伯来语,在希伯来语中,“学习”就是“重复”。
  在犹太法典《塔木德》中有这样一句话:“念101遍,肯定比100遍要好。”强调重复的价值。在《塔木德》中还有这样一句话:“只要把一本书念100遍,你就有能力读懂世界上的任何一本书。”
  犹太人的孩子在12岁的时候人人都把相当于三国那么厚的《旧约全书》读了100遍。《旧约全书》不仅仅是圣经,更是一部文学名著。美国政府为青少年开列了100本必读书目。
  排在第一位的是《独立宣言》,排在第二位的就是《旧约全书》。
  在中国,把三国那么厚的一本书读100遍的人很少,我所知道的有三个人,一位是作家巴金,把《古文观止》读了100遍;另一位是作家茅盾,把《红楼梦》读了100遍;第三位是大数学家苏步青,童年放牛的时候,把邻居家一部残缺不全的三国读了100遍。在中国,凡是把一本书读了100遍的人,没有一个人不成大器;犹太人,人人把一本书读了100遍,因而人人都成大器!
  犹太人的祖先在500年前就感悟到了这样的道理,将此写进了经典《塔木德》。为什么把一本书读100遍就能读懂世界上的任何一本书?为什么把一本书读100遍的人,人人都成大器?
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