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如何整理并用好错题集


来源:海淀名师团队 发布时间:2015-10-20 22:36:00 查看次数:

内容提要:你如果真的能认真地研究过一道错题,那就不用再担心自己会忘掉这道题的思路,因此也就无所谓看或者不看了。

在我看来,“如何整理错题集”这个问题,其实能分为以下几点来回答:为什么要整理错题集?哪些科目最需要整理错题集?如何整理错题集?

毫无疑问,在应试教育体系中,要想通过考试得到认可,最重要的途径是对各种题型进行大量训练,从而积累大量的解题经验和技巧。因此,目前多数学校采取的教学模式,其实就是“解题教学”。除了少数天资聪颖者,几乎没人能够不被这种模式裹挟三年、六年甚至更长时间。

但是,大量训练不一定意味着成功。看看我们身边,总会发现这样一类同学:他们勤奋刻苦,不仅完成老师布置的作业,也会为自己“开小灶”,但在各种考试中的成绩往往不尽如人意。究其原因,就是因为他们的解题训练并没有获得实质性的成效。换句话说,他们的训练与打发时间无异。

那么,数量在解题训练中难道不重要吗?的确重要,但并不是最重要的一环。说到底,解题训练的根本目的,是缩小自身思维能力与出题者的要求之间的差距。所以,力图缩小这种差距的我们,关注的应该是那些错题,以及错题产生的原因。任何一个想要从考试中脱颖而出的人,都应该会使用错题集来总结自己解错或解不出题目的原因,争取做到有则改之,不重蹈覆辙。

明白整理错题集的重要性后,问题就来了:按照提升自身思维能力的标准,到底哪些科目最需要整理错题集呢?毕竟,如果所有科目都整理错题集,那会相当费时费力

语文和英语都是语言类的科目,考查的题型主要有基础知识、阅读理解和表达应用三类。其中,基础知识多练就熟,本身是不具备较大的思维难度的。至于阅读理解和表达应用,它们的随机性和偶然性都很强,就算有解题方法,基本上也是靠平时多加积累才能总结得出来的。因此,这两科我不建议整理错题集。

历史和政治的客观题比较灵活,但能引用的伟人语录和史籍图文太多了,想要做好这类题目,终归还得练好自己的理解力和观察力,至于其他的都是记得就会不记得就不会的事了。主观题就不用说,基本靠背诵记忆。因此,我也不怎么建议这两科整理错题集。

地理算是文科之中最具理科性质的科目,其能力要求可谓集文理之大成。现在文科综合里的地理题几乎都结合图表进行考查,而且地理有很多知识点是动态的,比如大气洋流的各种走向等。所以,要是做错了地理题,不进行一下反思是不行的。

近年来,化学和生物的中学知识体系严谨度有所下降,很多细碎的命题热门知识点只能靠记忆而不是推理得出,导致如今的大部分题目注重于考查基础知识。因此,我觉得这两科整理错题集也不太有必要。

数学和物理可以说是理科思维的集大成者,光记得公式、定理远远不够,因为要想在这两科的题目中找出理论依据,是需要思维方法的。举个关于物理题的例子,受力分析估计大家都能掌握得不错,但要是整体法和隔离法运用不熟练,光想用受力分析解出那些斜面滑块一起动问你受几个力的问题,就要费很大劲儿了。至于数学,那就更不用提了,几乎每道正常一点的高考题都是到处设坑埋雷,处处必须留心。更何况,数学题型千变万化,解题方法及其组合也是千差万别。所以,对数学错题的研究和反思是十分有价值的。

综上所述,我的意见是:数学是最需要整理错题集的科目,物理、地理次之

那么,不需要整理错题集的科目又怎么办呢?

我的建议是:让教材、参考书、笔记本发挥错题集的功能。因为这些科目都注重对基础知识的考查,那么只要有了错题,你就要在教材、参考书、笔记本上找到那个错误点对应的知识点,用你喜欢的方式做标记。每错一次就标记一次,久而久之你就能发现自己哪些知识点的错误率比较高,应该加强记忆了。这样做不仅非常方便,也顺便为那些需要整理错题集的科目腾出了必要的时间。

另外,我也分享一下我在高考前30天的经验:对于语文、英语、化学和生物,我都各自备了一个小小的活页笔记本。只要碰到错题,就把与错题相关的知识点、答题规范、审题要点等记进小本子中。每天吃饭时、睡觉前拿出来翻一翻,这样就能在考试时规避掉不少常犯的错误。

既然数学是最需要整理错题集的科目,那么下面我就来详细介绍一下数学该怎样整理错题集。物理、地理的也是大同小异,但相对来说就会简单得多。

思路。这里说的思路指的是你在解一道题时的全部思想活动,包括你对题目条件的分析、初步的想法、推导过程等。尤其是卡了壳、出了错的部分,更要着重详细地记录下来。在此,我强烈建议不要忽视计算失误!我有个师兄,直到高考前不久才通过总结错题找出他的数学题老是丢分的原因:他经常把1除以2算成了2。如果这个错误延续到高考,那该多可怕!以高考等选拔性测试为代表的应试体系考核,考查的重点应该是思维能力而非运算能力,但是如果你连运算都会失误,那就真是“一子落错,满盘皆输”了。

正确的解法。习题解答给出的标准解法一定要抄录下来,这是最基本的要求,也是基础较差的同学至少要做到的。如果基础还不错,那么对于自己做错的每一道题,都要争取找出更多的思路。这样做,一方面可以提升思维能力,另一方面也是为了适应应试考核的要求。像高考这一类考试,实质上是检验考生在一定时间内能展现多少出题者所要求展现的能力的一种手段。因此,不排除有些所谓的“标准解法”对你本人的思维难度或计算负担而言已经过大的可能,那么,继续寻求更简便、更符合自己思维特点的解法是非常必要的。精益求精的同学要做到的就是举一反三,也就是找出与错题题型或思路相似的其他几道题,将自己在研究错题时得到的经验和技巧在新题上加以运用验证。不过,自己单独完成这部分的难度不小,你可以请老师帮忙找题。

反思记录完上述两项内容,最后还得有个总结归纳的部分:简明扼要地表达出你的思维能力与出题者的要求还存在哪些差距,有哪些环节做得还不够好,你从这一系列对错题的研究中收获的经验和技巧……

有的同学可能会问:做得那么辛苦,如果整理完错题集又不看,那又有什么用?

其实,你如果真的能以上述步骤认真地研究过一道错题,那就不用再担心自己会忘掉这道题的思路,因此也就无所谓看或者不看了。退一万步说,就算你最后还是忘了抑或没太认真做,那还可以不时翻翻错题集中的反思部分,效果一样好。

祝各位同学都能整理好错题集,用好错题集,取得理想的成绩!

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