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内容提要：真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！
“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师。”著名教育专家于漪老师如是说。这是对“学无止境”、“教无止境”的最好诠 释。汉代韩婴在《韩诗外传》中说：什么人才能够做人师呢？做人的老师，他必须具备这样的条件，就是“智如泉涌，行可以为表仪者”。“智如泉涌”，就是你的 智慧要像泉水一样喷涌而出；“行可以为表仪”，就是你的思想言行能够做别人的榜样。著名教育专家李镇西曾经说过，对一个教师来说，推动其教育事业发展的应 该有两个轮子，一个叫做“情感”，一个叫做“思考”。教育情感使他热爱学生，忘我地工作，并从中体验到奉献的自豪；教育思考使他明确自己的教育方向，科学 而理性地设计、实施自己的教育，同时不断地总结、提炼、升华自己的教育实践。李教授所谓的“情感”和“思考”实际上就是做教师应该具备的两个最优秀的品 质，那就是对教育的热爱和做教师的智慧。热爱是一种品格，智慧来源于不断学习。只有那些把教育当成一生追求的事业的人，才会有心去不断学习，积累智慧和生 成智慧。 1.技巧之一： 爱，让顽石开花 师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。 无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。 3.技巧之三： 价值来自标新立异 学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。 4.技巧之四： 告诉学生“你能行” 6.技巧之六： 将学生托出井底，还他一片天高地阔 7.技巧之七： 榜样，前进路上的标杆 8.技巧之八： 眼神温柔点，冰冷石雕也可复活 温柔的眼神促成了学生的积极和活泼。 真正的好学生是对每一个善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！ 10.技巧之十： 适度压力，是勇往直前的动力之源 11.技巧之十一： 好奇心是求知欲之母 13.技巧之十三： 惩罚，警醒混沌者的一瓢凉水 14.技巧之十四： 批评，在踏雪无痕中进行 最受学生欢迎的批评方式，应该是善意的带有激励性质的批评。 15.技巧之十五： 信任是学生心头的一抹朝霞 孕育在师生的心灵深处，一经撩拨，必将勃发出最为原始、崇尚的激情，从而找到或修正人生的坐标。 |
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