怎样通过上下文猜测词义
近几年高考英语试题中阅读理解部分的短文篇数、词汇量、阅读总量都在呈现出增长的势头。 这就要求考生在平常的学习中不仅要进行广泛阅读，拓宽知识面，提高阅读速度，而且要强化阅读理解能力，具备一定的阅读技巧，从而提高阅读的效率。
在阅读训练中，学生常常遇到这样的问题： 一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完全陌生的单词的词义所困，从而出现理解偏差或理解困难。解决这些问题的一个重要法宝是要善于通过上下文猜测词义。
一、利用上下文确定已认识的单词在某一特定句子中的具体含义
英语中有些词可能在任何上下文或搭配中都只有一种解释，但大量的词具有多义性。具体的词义需要在一定的上下文中体现出来。孤立的单词在绝大多数情况下意义是不确定的，只有当它和别的词语搭配时，即只有存在着由它的组合而构成的参照成分时，其词义才显现出来。如以下诸例中的常用词address：
1. The mayor made an address to the citizens at the meeting yesterday.
2. The letter was addressed to me, but I didn't know whom it was from.
3. She changed her address but she didn't say a word about it to me.
例1中上文有“市长”，下文有“会议”，显然address不可能跟“地址”有关；那么市长在会上能向市民们作什么呢？很自然让人想到是作了“演讲”。例2中address为动词，上文中有“信 件”，下文转折后说“不知道是从谁哪儿来的”，让人想到跟“地址”有点关系，但动词“address” 具体的含义是什么呢？不难想到是“写收信人的姓名、地址”的意思。例3中的address 才是我们一眼就能看出来的名词“地址”呢。
以上前两例中的address 可以只靠句子的上下文就能断定其意思，但下面的例子就恐怕不那么简单了。
Mr. Wilson comes from London. He is a man with good education and acts decently. For example, he speaks good English and the way he walks is like that of a gentleman. We have never heard him talking in dialect. Nor have we seen him being rude to others. We all think he is man of pleasing address. He well deserves the name.
本例中的address跟“地址”就更没什么关系了。我们看到这一小段是在谈论一个人的言谈举止。前边的句子描述Wilson先生有教养，言辞规范，彬彬有礼，有绅士风度。单词address倒是跟“说话”有些关系。最后一句以及前边的定语pleasing至少使我们知道此句中的address是一个具有褒义的评述性词语。综合以上的分析，我们不难理解这里的address其实是“谈吐风度”的意思。