2012年广东高考英语试题给予我们的启示

从语法填空题的测试点布局看，难易度恰当，测试点分布较合理，纵观整个题型，真正有难度的也就是一二题，多数为基础知识题，因此语法填空题难度比控制较合理。

表3：2010～2012年广东高考英语语法填空题的语言测试点分布

    如上表所示，连续三年没考查名词（2010，2011和2012年），只有2010年没有考查连词，其他语言测试知识点基本每年都有考查，且分布均衡。这表明语法填空题的命题思路清晰，而且对小品词的测试基本上控制在3个，从测试学角度而言，若小品词的测试点超出该题型20%是不合理的，因为小品词的功能只限于固定搭配和一些特殊场合的指代，而语法填空题的测试重点是句式结构和语义关联，句式结构指的是句子的主谓宾主要功能和定状补的修饰语用功能，因此在只有10小题的语法测试题中对实词的考查才是主要的，尤其是对动词、形容词、副词、代词和名词的考查，因为动词涉及测试点多，包括时态、语态和非谓语形式，形容词和副词的变化形式较多，涉及到前缀和后缀的变化，名词相对前三类词而言，其语言功能涉及面相对较少。2012年语法填空难度较大的题有：第17题，第20题和第25题。第17题涉及到虚拟语气，第20题要细心观察整句意义上的对应与转折，第25题主要是考查考生的在阅读和分析句式结构的用词的考量细心与否。

阅读理解

    2012年高考试题阅读理解题难度也不大，选材的范围还是有些局限性和前两年一样，广东高考英语阅读理解涉足的领域不是很宽，且阅读难度也不大，但是要求考生能读懂文章中一些惯用表达也称之为俚语表达。另外在试题设计上和往年也略有不同，2012年阅读理解题的四篇文章中的细节判断题较往年要多不少，占20题中14题，分别为：原因判断，目的判断，结果判断，行为判断和推测判断等；综合理解题只有4题词义转换题（一个单词(33题)和一句话(27题)），涉及到词义判断题也有两题，均与“have a nice day”有关，这与前两年的命题思路略有差别，可见语言材料对实体的挑选影响还是比较大的。有冠012年高考英语阅读理解的一些数据见下表。

表4：2012年高考英语阅读理解的题材与测试点

    由上表格可知，虽说材料的范围不是很宽，但是材料的话题却是紧紧扣住当前热点话题，但涉及社会、生活和人的发展话题。材料的语言表述新颖含有不少的俚语表达，尽管所用词汇非常简单，却给考生留下无限的空间，这就需要考生平时要大量阅读才能完全适应这种看似简单实际却有一点难度的语言材料。这无疑对来年高考备考具有十分有益的指导作用。但是，2012年的综合题的题量相对而言少了一点，这主要原因是是语言材料的话题所决定的。