英语学习者如何稳步提高写作水平？

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回顾每一次旅程

Step ❼

再次回归自己的作品

搜集自己不同时期的作品，回顾自己的学习历程，给自己打气。那是我们对自己作品的第一次回归。而这一次，我们需要依靠以前的作品来反思整个创作的过程，明确自己当前存在的问题。

具体可以考评的两个方面如下：

➀ 单篇文章耗时是否适合

即使日常写作并不像考场作文那样对时间有硬性要求，写作速度仍然是衡量写作水平的重要参数之一。不严谨地说，写得快，确实能表明作者行文思路清晰，语言功底扎实。

纵使我们有时想精雕细琢一篇文章，但考虑到个人精力有限，也不应该在单篇文章上耗时过长。以 500 字左右的英文议论文为例，一般而言，精心构思加上列提纲大概耗时 20 分钟，1.5 小时完成初稿，这样的速度较为适中。之后的修改，再花费半小时左右即可。

端坐一整天，却没写出一篇完整的作文，到最后只能草草写完交差——如果出现这种情况，就得多加注意，适时调整自己的写作速度了。

➁ 旧习惯是否需要改正

写作的习惯很大程度上影响了作品的质量。如果一直抱着“吃老本”的态度，写作水平也只能原地踏步。

想要超越过去的水准，就必须先客观地评价自己：

§  A. 缺乏恰当素材支撑论点时，是否为了方便就用个人生活经验凑数？

§  B. 是否不太注意遵循书上学到的英文写作规则和流程，总期待提笔成文？

§  C. 讨论开放式话题时，是否偏爱较为主流、易操作的观点？

§  D. 评价事物时，是否经常简单地从“好”与“不好”或“正”与“反”两方面展开论述？

让我们反复思考，明确自己的问题所在。

Step ❽

如何提升思考问题的水平

意识到问题后，我们便可以对症下药，寻求有效的解决途径。

A

如果素材积累得不够，那么你首先要做的事情就是多阅读积累，多尝试从一篇文章出发，深入了解某一话题。在前文中，我们已经多次涉及这方面的内容，不再赘述。

B

提笔成文并非易事，我们更需要做的一件事情是关注文章的逻辑主线。不论是反思自己的文章，还是学习他人的作品，我们都需要反复咀嚼文章的主线，列出文章主要观点、分论点、论据，勤用思维导图提高自己对文章架构的敏感度。

C

你的第一反应也许就是主流思考问题的方式，这就意味着你的文章也许会缺少特色。我们需要适当保持质疑的态度，不要一味地从固有角度思考问题，也无需过于仰慕优秀的文章，我们要尝试站在自己的对立面，站在他人文章的对立面，拷问自己是否能够有所创新。

例如，我们可以如此发问：这篇文章给出的定义是否准确？论述是否全面？论据是否丰富？今后每篇文章写成后，我们不妨都用类似的问题重新审视自己的文章。

D

越想把文章观点写全面，最终写成的文章也许越平庸。我们要学习、利用“局限性”。任何一种观点的成立，都需要条件。全知的视角并不存在，所谓客观只是讨论的角度相对更多。好的文章能为读者开启新的视角，为一种观点寻找到新的理由。这是我们需要努力的方向。

以上几点一言以蔽之，写作者需要拥有独立思考的能力。思考是写作的前提。只有想得多了、练得多了，我们才能走出既有的思维方式，写出新东西。

Step ❾

积极勇敢地与过去告别

不知道大家是否有过这样的烦恼：

§  写作时，有了一个新点子，结果一搜资料，许多人已经讨论过了，甚至还有人写出了令人惊艳的文章。忙活了半天，结果反而是对自己很失望。

§  阅读时，读到一句话，猛地一惊，这不正是我心中所想，为何我却词不达意？

虽然当我们意识到自己的想法并不那么特别时，未免有些失落，但我们万万不可因此挫伤了自己思考和写作的信心。

因为我们常说的写文章要有“新意”，坐标系不应该是别人，而是过去的自己。有时我们只需迈出一步，就已经不同。

§  我不再固执地认为英文写作可以沿袭中文写作的思路，所以开始主动学习英文写作的新知识。

§  我不再非黑即白地评价事物，努力多角度思考，并给出自己的理由。

§  我不再依赖编造一些个人经历来充当例证，因为这类叙述不具备足够的说服力。

§  我开始试着为与自己对立的观点辩护，思考观点背后的原因。

§  我开始自觉、积极地思考时下社会热点话题，而不是盲目相信别人的解读。

§  我开始避免使用那些人尽皆知的例子来说事，即使是说老话题，我也要求自己用新素材。

毫不夸张地说，如果能坚持做到以上这些关于“新”的期待，一段时间后，我们写作的水平定会有显著提升，思想境界也会更上一层楼。

或许，这就是写作如何助人成长的典型例证吧。写作，不仅教会我们思考，还引领我们认识并不断超越自我。

你准备好开始你的英文写作之旅了吗？

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