通过搜索功能可以查询本站的所有文章
网站首页 本站动态 资源共享 美文妙乐 教学教案 双语新闻 论文相关 辅助教学 教学软件 广东高考

教师成长10问,句句戳心!


来源:网络转载 发布时间:2018-01-30 17:33:00 查看次数:

内容提要:教师的成长必须从自己的教育教学实际出发,在自己的亲身实践中提出问题,通过研究“我”的困惑和疑难,真正为教学实践扫除障碍,并提升自己的专业素养。

过去,教师们总是太依赖于专家怎么说,领导怎么安排,其实,教师的成长必须从自己的教育教学实际出发,在自己的亲身实践中提出问题,通过研究的困惑和疑难,真正为教学实践扫除障碍,并提升自己的专业素养。

发现问题提出问题探究问题讨论问题,这是成长的思维路径。

学会追问,学会思考,是教师成长的前提,也是不可或缺的基本素质。可是,许多教师每天面对熟悉的学生、教材和环境,日复一日地工作,一切都习以为常,难以提出问题,因此,成长也就无从谈起。

本文试图从普通一线教师的视角,提出有关教师成长的话题,为教师的反思成长之路开启一个入口,提供一个台阶。

提出话题,不是为了寻求答案,学会追问和审视当下的现象、事件和行为,是一切成长的开端。

写下,就是影响和改变?

无数的经验表明,写作是教师成长的必要手段和必由之路。但是,也有不少教师觉得,写作是教育教学的分外之事

其实,互联网时代,写作或记录,已经成为普通人传递信息、表达情感、交流思想的重要手段。作为教师,我们对教育教学信息的选择、处理、加工、使用和创造,本身就是一种写作。换言之,写作是教育生活最重要的方式之一。

而从教师成长的维度看,专业写作有着更为重要而深刻的意义。从某种意义来说,每个教师都在书写自己的教育史,以每堂课,每一天的教学,每学期的工作,每届学生的毕业。教师要教书,要读书,更要写作,读者不应只有自己一个人!

若你此刻告别讲台,会如何选择?

向死而生,才能更明白生的意义。教师不是我们的终身角色,有一天,我们终将告别讲台。以终为始,探寻终点,不是为了纪念,也不是一场畅想,而是为了能更清晰地看到自己内心的方向,更像一次人生规划。有人选择不说再见,有人选择另一种开始,有人选择从现在开始努力”……那么亲爱的老师,试着问一问自己,你的选择又是什么呢?

成长路上,有哪些助推器?

教育是需要契机的,作为教师,能否抓住这个契机,考量的是教师的基本功。对于自身的成长也一样。无挫折不成长,无困难不进步,每一步成长都伴随着对于过去的否定。成长路上,哪些人、事和环境给你提供了成长的契机和动力?怎样把困难和挫折转变为自己的垫脚石?

除了职称,还可以有哪些追求?

无数教师因为职称评定而纠结。严格的名额限定,让教师们常常陷入你争我抢的境地。不知教师们是否想过,除了评职称,教师还应该朝着什么方向努力?

互联网+”时代和新课改背景下,不知大家是否发现,一个专业、情感和人格成熟的教师,他追求的更多的是心灵的自由、生命的解放和责任的担当:或解放自己或锐意创新,或专心致志或豪放不羁。但毫无例外,他们都希望成为一个更饱满、更有生命力的师者。而这种指向职称以外的追求,为他们带来了不一样的幸福体验:重在内在修养,内心感受,无须他人评判,实现从他人认同自我认同的转变,清晰地感受到自身成长。

第1页 第2页
扫一扫使用手机浏览或分享本页
相关文章
最新更新
阅读排行
快速导航
关于我们
联系我们
微信公众号 站长微信
版权所有 2008-2018 高中英语教学交流网