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英语老师放大招:记单词的16种神秘大法


来源:网络 发布时间:2015-09-21 08:50:00 查看次数:

内容提要:在带学生过程中,发现孩子好多英语单词记不住,有些是单词本身记不住,有的是词义记不住...经过观察、查看书籍、与英语老师交流中发现,记不住单词有以下几个原因:

在带学生过程中,发现孩子好多英语单词记不住,有些是单词本身记不住,有的是词义记不住...经过观察、查看书籍、与英语老师交流中发现,记不住单词有以下几个原因:

一、英语单词使用难:

大量一词多义、多词一义的存在,让我们不知道如何正确的使用英语单词,学过的英语单词在新的上下文中出现时,原来的词义用不上,不解其义;总觉得英语单词太,难以掌握;

二、英语单词记忆难:

记得慢,忘得快:在背英语单词时,我们都有这样的体会:背着后面的,忘着前面的,背着中间的,前后都忘完;遗忘的速度永远大于记忆的速度,每天都在背,每天都在忘,到头来真正记住的还真没有几个。

三、英语单词容易遗忘:

在用时永远也想不起来,考场上使劲想都想不起来英语单词,一出考场就想起来了;为什么会出现这种情况呢?你大脑中的信息杂乱无章的堆积在那里,没有经过系统的整理和分类,到用时无法找到而已。

四、拼写错误:

英语单词总词汇量在100万以上,实用词汇量在8000-10000,基本词汇量也就4000左右,里面有大量相似、容易混淆的单词存在。

知道这些原因再来看看平时记单词的时候犯的是那个错误,在以后的背单词中就会容易多了。下面的是总结的适用于90%的学生的背单词方法,都是实践经验:

一、运用读音规则记忆法

英语是拼音文字,根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机的结合,以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。

如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音 , 就可以根据音标来直接拼写英语单词 , 尤其是一些比较长又难于识记的单词 . 例如:pronunciation n. 发音 ) , 就可以根据其音标来正确书写单词。

单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如:cowhownow 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音;cakethesefivenote 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词,可采用按读音分节的方法进行记忆。如:computer 可分为 com/k? m/pu/pju:/ter/t? / 三部分,important 可分为 im/im/por/p /tant/t ?nt/ 三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似 , 这样一来 , 我们可以通过比较、观察 , 找出它们的同异之处 , 来进一步加深印象 , 增强记忆效果。

例如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write 英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇 , 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇 , 掌握音译词后 , 我们就很快根据读音记住这个单词了。

例如 : tank 坦克,jeep 吉普,Changjing 长江,jacket 夹克衫,New York 纽约。因此,教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则,学生一旦掌握了这个识记单词的方法,记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。就可以节约大量的记词时间,而且效果较为持久,既增强了兴趣、信心,又增加了成功感,为进一步学习英语打下坚实基础。

二、字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:前面加字母,例如:is-hisear-near / hearread-bread。后面加字母,例如:hear-heartyou-yourplane-planet。中间加字母,例如:though-throughtree-threefor-four。 减字母,例如:she-heclose-losestart-star。换字母,例如:book-look / cookcake-lake / wake / make / take。调字母(即改变字母顺序),例如:blow-bowlsing-signfrom-form

另外可以简化单词的拼写 , 重新组合 , 有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合 , 简化记忆程序 , 从而使它变得有趣、生动。如 : "sign"(记号)中的 "ign" 变成 "ing", 重新组合成 "sing"(唱歌),然后用 "sing" 记住 "sign";把 "ear"(耳朵)中的 "e" 放在 "ar" , 重新组合成 "are"(是),然后用 "are" 记住 "ear";把 "leak"(泄漏)中的"e" 放在 "k" 后,重新组合成 "lake"(湖),然后用 "lake" 记住 "leak"

三、比较记忆法

比较是人们认识客观世界的重要手段,有比较才有鉴别,不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的异同以进行记忆的方法。

如:改变一个元音的词就能变换出不同的词:ballbellbill
改变一个辅音的词就能变换出不同的词:fightlightmightnight
rightsighttight
音同而形义不同的词:sun sontoo two
音形相同而意义不同 :light(光)和 light(轻);
义相同 : also/too/either, ago/before/past,
each/every/all, because/as/for

义相反 : yes/no, old/new, right/wrong,
up/down, young/old
等等。

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