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高三就是一场与‘错题’斗争到底的比赛


来源:高中英语教学交流网 发布时间:2014-05-06 15:38:00 查看次数:

内容提要:倒不如“化整为零”,一开始就认认真真勤勤恳恳地把错题及时处理好,日积月累,再回头去看,不仅能收获一种成就感,还切切实实地夯实了基础,锻炼了能力,养成了良好的习惯而减少了无谓的失误。二者相较,优劣立显,又何乐而不为呢?


  有高三过来人打趣道:“高三就是一场与‘错题’斗争到底的比赛。谁能赢,就看谁能hold得住。”高三,有很多大大小小的考试,大到一模、二模,小到月考、普通测试。其中的错题十个手指也要数上好一会儿了。关于对待错题的技巧,想必大家各有一套适合自己的方法。不过,怎样才能更有把握与“错题”斗呢,高三过来人要抛出自己的绝招哦,您可得稳稳接住了。
  斗法一:翻“新”错题集建立错题集,这是很多高三人对待错题很普通的做法了,也是大家最熟悉的整理错题的方法。很多高考状元、过来人和高三老师每当谈到高三复习时,总会提到建立错题集。那么,对于看似平常的错题集如何才能达到最佳效果?
  搜集错题、重做错题,最后自己出题 —韩傲男   北京语言大学一道错题背后引申的是一个类型的题目,我们不仅仅要学会搜集错题、重做错题,甚至最后能做到自己出题。我的错题集就包括了这三部分。要知道,错题的背后,往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。高三的学习,努力很重要,但方向同样重要。亦如错题,本质意义不仅仅在于你做错了,而是你能从中学到什么。
  搜集:更重要的,是反思面对着到处都是错的试卷,整理错题也得花上很久的时间。后来,我也学聪明了,把错题剪下来贴在错题集上,这样大大节省了宝贵的时间。对于搜集错题,也要有选择的摘录。一些因为计算或者粗心看错而犯的错误,就我的经验来说,大可不必摘录。
  搜集错题,不仅仅是简单地把错题抄写在错题本上,更重要的,是反思。要在每道题下面记下自己当时做错的原因,或者当时的思路,再与正确解法一一对比,哪里没掌握也就一目了然。
  更为重要的一点需要提醒大家,在搜集错题的过程中,各个科目的做法也有所不同。就理综来说,我们在复习和考试中会经常遇到许多公式、原理、规律等,也有不少特例的题目,而这些特例往往是考试时命题者设置的“陷阱”,一不小心,就会失误。因此,理综中对特殊的知识点加以搜集,不失为一种好方法。
  我在高三时,会把平时测验和模拟考试中的一些典型、考查知识全面、解法灵活多样的题目重点关注。就拿物理来说,高三物理考试的题型,可以说是很有限的,来来回回就那几个公式,就那几种模型。错一次,就着意理解掌握一次,以后的复习训练中再遇到类似的题目就不会再无从下手了。只要把这些公式、模型全部都吃透,肯定就可以见招拆招了。很多人物理学不好就是不会总结,类似的东西反反复复错了好多遍。
  重做:从中知道什么接下来就是重做错题,你可能会问,我搜集整理错题就行了,干嘛还要重做呢?你可知道,很多时候我们的失分就是因为这些一错再错的题,不加以重视就会在同样的地方跌倒。关于具体做法,还是以英语为例,搜集整理好了错题,我们对英语的每一道错题,可以查找资料或课本,找出与之相同或相关的题型,并做出解答。比如在运用come out这个词组时,既要理解它作为“出版,发行”时的用法,又要了解这个词组也可以作为“真相为……所知,传出”。如果这点做到了,说明这一知识点你已经掌握,如果还是不能解决,则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中,在这一问题上,你可能还会犯同样的错误。
  其实,在有了“面壁读书,破笔生茧”的心态之后,拉开成绩差距的,就是一些方法和技巧了。错题的本质意义不仅仅在于你做错了,而是你能从中学到什么——这才是错题存在的意义。重做一次错题,堪比你练很多很多的题。
  出题:举一反三发现错题、搜集错题、重做错题,到最后,最高境界就是可以自己出题做了。
  至于自己出题这点,解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利,因为每道试题都是老师编改出来的,既然老师能编改,我们为什么就不能编改呢?刚开始,可能对大多数同学来说有点难度,我们可以试着对题目条件做一点点改动,或者给自己设定相同难度举一反三的题目,这种不变应万变的编改方式,不仅可以弥补知识漏洞,还可以提高我们的解题能力和速度。
  磕错就像一场马拉松,就算气喘吁吁也不能轻易停下坚持的脚步。积小流成江海,积硅步至千里。希望我介绍的巧用错题集三部曲能让大家扬帆起航,运筹帷幄,决胜考场。
  用不同颜色的笔标记错题,调剂枯燥乏味的学习——佘思敏   湖南科技大学我会在月考或单元测试前用铅笔蒙住正确和错误的答案自己独立做一遍,如果做错了就画个哭脸,重新纠正思路再找类似的但没做过的题进行巩固。做对了就画个笑脸。做完之后再擦去铅笔印,以便下次重做。随着笑脸越来越多,我的心里也就越来越踏实。
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