练习——用进废退,要多说多练
以前听说过一个课外培训班用10+30的方式进行教学,每堂课40分钟,用10分钟讲解知识点,余下的30分钟做题、演练、重复,据说这种10+30的培训方式很受学生和家长的认可。
用25%的时间学习知识点,用75%的时间练习,既然这是一个经过老师和学生检验的有效方法,那么对我们而言同样会有效。
我在学习英语的过程中,不求一次学到很多知识,但是会结合所学的知识进行练习。这里所说的练习不仅是指做考题,还包含了用耳朵听、用嘴巴说的过程。毕竟英语是一门应用型的学科,就像刀剑一样,越磨越光,在练习听和说的过程中我们能够提升英语的语感,这对考试时的阅读和写作也有促进作用。
怎么练习呢?除了完成老师布置的作业,还可以自己给自己出题,或者同学之间相互出题。
比如每本英语书的最后几页是全书的单词列表,左右两侧分别是单词的英文拼写和中文意思,通常我会拿一张纸盖住单词的英文部分,看着中文在纸上拼写英文单词;然后盖住中文,看着英文在纸上写出单词的中文意思。这样一来,就完成了单词的中译英、英译中两种练习。
除此之外,在早读的时候,我会和同桌约定好,一起进行听说填空练习。早读的前半部分时间,我们各自熟读课文。然后一个人充当考官,不完整地读出课文的某句话,让另一个人回答没有读出来的某个单词或者某个词组。这种方法比自己一个人背课文的效果更好,因为同桌出的单词和词组通常是我自己记忆的盲点,用这种方式练习能够让我们的知识结构更完整。
以上的练习并不是严格意义上的题海战术,而是通过练习提升自己听、说、读、写四个方面的综合运用能力。如果你不想学哑巴英语,那就更应该多听多说,把英语变成一项自己能够熟练运用的技能。