从2012惠州二模听说考试想到的
  来源:高中英语教学交流
发布时间:2011年10月31日
查看次数:
温馨提示:双击屏幕可以自动滚屏,点击可以停止。电脑和手机访问效果相同
内容提要:发现说中文,搞笑的要进行教育;发现声音太小的,要提示学生说大声一点;全部学生文件拷贝给学生让她们自己听或相互听;发现提前录音的要提示学生在滴声后才录音;反复重复内容的要提示学生;录音明显比其他同学慢的要注意;第三部分不做答的要留意。

    1、学生上机安排考虑学生进场的时间,可能要35分钟一场。

    2、学生平时的练习要查抽查学生的答题情况:发现说中文,搞笑的要进行教育;发现声音太小的,要提示学生说大声一点;全部学生文件拷贝给学生让她们自己听或相互听;发现提前录音的要提示学生在滴声后才录音;反复重复内容的要提示学生;录音明显比其他同学慢的要注意;第三部分不做答的要留意。

    3、教会学生第二部分的答题策略,至少拿0.5分以上,找关键词。

    4、补考场次没有安排好,导致只有部分学生补考了,而有些同学不用补考的却考了。在补考场次中下次要使用第三套题。这给合分时带来了部分麻烦。提醒下次合分时注意查看最高分。

    5、计算机老师的操作不是很熟练,配的英语老师只有一个,人手不够,很难做到统一指令。建议计算机老师在控制室可以发布广播统一指令。

    6、因为电脑有些是不能用的,所以这样操作:a记录或问计算机老师哪些机是不很使用的,让学生不去用这些电脑。b 学生按顺序进入电脑室,先进入的人走到最里面,这样可以减少等待的时间。

    7、对于不按指令的学生,如做其他事情的学生,我们要制止及取消他的上机练习机会。

    8、通过统计各位老师的评卷准线,衡量各位教师的松和紧,为广州一模作准备。

    9、写试卷分析,分题型计算出各题(共14个得分点)的难度、区分度。
 

  
·上一条:80人历次成绩跟踪系统发
·下一条:《运用重现策略巧解阅读理
网站首页 成绩查询 用户中心
班级管理 填报志愿 亲子教育
英语科组 辅助教学 资源共享
美文妙乐 教学教案 双语新闻
论文相关 教学软件 广东高考
阳东一中 学习方法 高考资讯
2020年7月5日5:51:18
星期日 【第21周】

提示:本站所有的内容在电脑和微信查看的效果都是一样的。
电脑版网址http://www.zshunj.cn
http://www.yykz.net

关注本站微信公众平台方法
通过微信查找公众号
“高中英语教学交流网”
微信