点击这里查看首页

向弱科要分数


来源:高中英语教学交流
发布时间:2010-12-19 13:41:00
查看次数:

内容提要:我们知道在120分的基础上增加20分到140分所花费的时间和努力与在80分的基础上增加同样20分到100分相比,前者要难得多,后者要容易得多。

  每个同学都有掌握得好的科目,也有掌握得不好的科目。有些同学存在一个错误的倾向,就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间,结果分数没有明显提高。明智的做法是对自己的弱科多花时间,结果必然是分数有明显提高。
  
  我们知道在120分的基础上增加20分到140分所花费的时间和努力与在80分的基础上增加同样20分到100分相比,前者要难得多,后者要容易得多。因为前面的20分是在向高难度的题目要分,后者只是在向中等难度的题目上得分。
  
  因此,在复习时间短暂的情况下,向弱科要分数,是最为有效的途径。
  
  狂补弱科的技术:
  
  首先,明确目标,端正思想
  
  狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数,达到快速提高高考(论坛)总分的目的。因此补习弱科不能追求满分,要有所放弃。现实的目标是稳拿难度低题目(基础题)的分数,集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数,放弃难度高题目的分数。
  
  第二,抓大纲、抓基础
  
  考生出现在某个科目上分数低,往往是在知识、技能掌握上存在缺陷,或者是记忆不牢,或者是理解不透,或者是应用不熟练。因此,对照大纲,回归课本,查漏补缺,及时弥补,这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地作模拟试题,对付偏题难题,其结果是题目没做出来,时间耽误了。这就好比将军带领为数不多的人马,去占领守卫牢固的堡垒,长期激战下来,损兵折将,大败而归,或者侥幸夺得了城池。但这种做法丧失占领周围广大地盘的机会。考试如打仗,我们要争取更多的地盘,而不是几个堡垒。
  
  第三,改正错误越多,高考分数越高
  
  考生在对照大纲、课本进行学习后,做配套的练习题,检验自己是否已经掌握这方面的知识。如果发现,有的题目错了,就要找到原因,复习相关章节的知识内容,改正做错的题,并且把正确的答案抄写一遍,以加深印象。对模拟题,态度也一样。把做错的题目要改正过来,抄写一遍。过一段时间后,还要在此作这套模拟题,直到全部作对为止。补习弱科就是要在减少错误上面下功夫,谁功夫下得越多,谁对改正错误越重视,考试分数提高就越快,成绩就越好。
第1页 第2页

相关文章
·高三这一年|英语成绩从110到136,我都做对了什么…08-31
·这样做试卷分析,成绩一次比一次好!04-05
·高三开学了没状态?名师支招让你快速进入复习状态08-03
·按照这些方法去做,高考逆袭不是问题12-08
·高中生学习的正确方法与错误方法汇总09-30
·千万要学语法05-18
·英语阅读太难? 掌握6大技巧让正确率达到90%12-28
·高中各年级开学后学习方法分享,快收藏!09-22
·英语差生高三如何学习英语11-25
·上课总是难以集中注意力?让课堂效率翻倍的方法!12-11
最新文章
·高三错题集这样做,省力、高效、有效果!12-22
·再差的班级只要运用这四个复习策略就能提高班级成绩12-21
·SKM试卷分析法分析错题12-20
·学习金字塔:学习的核心也是“积极主动”11-13
·尖子生座谈会:10人分享10个学习经验09-09
·高三,任何一次成绩下滑都是馈赠!09-08
·高三,一场与错题的较量09-08
·高三这一年|英语成绩从110到136,我都做对了什么…08-31
·提高成绩的关键在课堂!——高效听课十法08-26
·高三复习,不同基础的学生该如何归纳总结知识体系?08-25
阅读排行