高中英语教学交流网

·假期每日一练——中英翻译 ·假期学英语系列2：定语从句 ·人生与棋局 ·【双语阅读】关于生活的11个小暗示 ·2007-2014年广东高考英语语法填空真题及答案 ·三种非常奥妙的钱 ·2014年广东高考听说考试真题及原文材料和答案 ·教师备课教学经常用到的10种软件 ·十种教育方式让孩子超级反感 ·高三月考如果发现努力和成绩不成比例怎么办？	年月日

网站首页

本站动态

资源共享

美文妙乐

教学教案

双语新闻

论文相关

辅助教学

教学软件

广东高考

·	论文研读 \| 人教版高中英语项目板块的教学探索与实践
·	如何确保完形填空原创试题的效度
·	大单元探究：高中英语单元整体教学设计
·	教师专业发展视角下高中集体备课的实施路径
·	良好师生关系限度及生成机制

·	浅析英汉句子结构的差异
·	翻译技巧 \|10大英汉差异
·	“双减”下，英语写作作业分层设计怎么做？
·	英汉语形合和意合研究中的几个问题
·	上海浦东新区中学英语作业布置状况调查及对策

·	高中英语中的代词照应与阅读理解
·	谈如何搞好高三阶段的英语复习教学
·	北师大版高一英语的语法新式教学
·	基于回归教材的任务型复习课教学模式探索
·	在实践中探索预习作业布置的有效性

·	解决高中英语阅读理解长句分析难题的意见建议
·	英语教师多元教学风格调查与思考
·	加强英语阅读,提高学生写作效率
·	英语教学中朗读重要性剖析及方法指导
·	英语口语教学中的语境与话语分析

1 2 3 4 5

阅读排行

·立足课本,培养高中学生书面表达10-10

·高中英语教学中阅读策略的培养10-02

·高中英语任务型阅读活动教学模10-15

·高中英语课文教学的“导、读、10-19

·构建促进学生发展的学习评价体03-29

·高考语法填空中动词的考查方向04-27

·汉语思维前提下的非限制性定语12-10

·探究校本教研新方式“同课异构12-20

·26个字母的象形意义及其在英语11-19

·高中英语教学的实然调查与新课09-06

·教师专业化发展与教师自我评价10-29

·高中新课程标准下的英语教材特10-01

·外语教学法的“后方法”时代02-23

·新课程英语教学方法探新07-23

·关于“中学生喜欢的英语教师”10-18

·高中英语书面表达的五点思考10-14

·怎样提高高中生英语阅读理解能10-19

·高中英语目的语文化的教学渗透12-25

·谈谈怎样教广东高考英语基础写11-25

·浅谈如何提高英语阅读技能12-07

·Blog在学校教育教学中的应用实12-14

·试论高三英语复习备考思路09-20

·如何提高学生的英语写作能力05-19

·浅论教学模式与教学方法09-03

·高中英语文本处理阶段的问题类02-08

·成就有效英语课堂10-12

·教师团队精神培育策略研究05-23

·激发兴趣，把握难度，培养说话10-29

快速导航	关于我们	联系我们
关于本站	选项对齐	网址www.zshunj.cn
本站帮助	免责声明	QQ：312000504
广告说明	英语科组	邮箱：JUN@ZSHUNJ.CN	微信公众号	站长微信
版权所有 2008-2024 高中英语教学交流网