家庭教育中的“蝴蝶效应”

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     1960年，美国麻省理工学院气象学家爱德华·洛伦兹为了提高天气预报的准确性，他用电脑制作了模拟程序，他惊奇地发现用方程式的中间简化值0.506和精确值0.506127算出的最终值的差异竟然是巨大的。之后，洛伦兹经过数次研究后得出结论：一个微小的误差随着不断推移会造成了巨大的差异，同理，在事物的发展过程中，如果初始条件发生了细微的变化，也将会引起结果的极大差异。之后，洛伦兹用一个形象的比喻来表达这个发现：一个小小的蝴蝶在巴西上空振动翅膀，它煽动起来的小小漩涡与其他气流汇合，可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴。这就是“蝴蝶效应”的由来。

“百年大计，教育为本”，不管在任何一个年代，孩子的教育永远无小事。但是，孩子的教育却体现在日常生活的小事之中，也就是说，一个孩子良好习惯的养成，健全人格的形成，健康积极的心理等等，都是从一点一滴的琐事之中慢慢的积累起来的。

 同样，在家庭环境中，如果父母把孩子在成长中遇到的小事，当作没什么大不了，不会造成什么严重的后果，也许正是因为父母对这些小事的得过且过，而影响孩子的正常发展，以至于影响整个人生。

 在当下的家庭教育环境中，亲子之间发生的矛盾和激烈冲突，大多是因为一些看似不起眼的小事而引发的。

 我曾做过一个咨询，一对夫妻，都是普普通通的农民，老来得子，老两口对儿子宠爱有加，把所有的希望都寄托在儿子身上，期望儿子能出人头地，光耀门楣。但是，孩子却让人大失所望，不但学习成绩不理想，而且还养成了一身的坏习惯，好吃懒做，可以说是饭来张口，衣来伸手。

 因没考上高中，又吃不得苦，加上老两口心疼儿子，于是，就把他送往了技工学习读书，指望他能够学到一技之长，也好找一份工作能够混口饭吃。可是，他却打着上学的招牌，花着父母的辛苦钱，结交了一些不学无术的朋友，在学校里招惹是非，逃学去网吧，夜不归宿，通宵达旦的在网吧里打游戏。

 班主任曾多次把家长叫来，说明孩子的情况，劝其退学。可是，每一次都是在老两口苦苦哀求之下，老师又把孩子留了下来。并且，孩子也会一次次的对父母发誓，对老师保证，一定会好好学习，不再惹事，再也不去网吧，每一次的保证和发誓对于他来说都只不过是为了掩父母和老师的耳目，他是一个好了伤疤忘了疼的孩子，当面说的挺好，一转脸就会我行我素。

他花钱大手大脚，可以花十几块钱坐车就能到学校的，他一定要花六十多块钱打车，家里每个月给的零花钱已经不能满足他，一个月的生活费不到半月就花光，然后开始和同学借钱，以至于最后没有同学借钱给他。

对于这些现象，老师都及时的反馈给了其父母，并且也多次进行教育，但是，老师的话已经不起任何作用，此时的父母再也不能驾驭自己的儿子，老两口只有唉声叹气，连连摇头。对于父母的无奈，儿子熟视无睹，不但不能体谅父母的不容易，并且对两位老人开始“横眉冷对”，有时还会对父母指手画脚，口出狂言，甚至对自己的母亲大打出手。

有一次他因为没钱，没有给老师请假就打车回到了家里，母亲看到自己的儿子回家，也并没有多问什么，自顾干着手中的活，当时，正在拖地。

儿子一进门就对妈妈大声嚷到：“给我50块钱，我没钱了”。

妈妈说：“给你的钱这么快就花完了啊？我没钱。”

妈妈的话音还没有落下，就被儿子一脚踹倒在地，妈妈被这突如其来的一脚给踹懵了，根本就没有想到亲生儿子竟然会踹自己，被踹倒在地的妈妈老泪纵横，痛不欲生。可是，儿子却好像没事人似的，嘴里骂骂咧咧的走出了家门。

事情发展到这种地步，老两口才感觉到问题的严重性，当我和他们进行详细的交流以后，发现孩子之所以对自己的妈妈大打出手，和老两口的管教方式有直接的关系，并且都是因为一些小事情的积累，没有及时的处理而最终酿成恶果。