最有效的教育工具：家族老故事

　　幽默感可能使故事更受欢迎。达拉斯的斯科特?普雷格(Scott Prengle)曾在家里给17岁的儿子鲍比(Bobby)讲述祖父的故事。在祖父成长的年代，人们非常贫困，吃不饱饭的同学会把祖父午餐吃剩的苹果核狼吞虎咽地吃下去。一天吃晚餐时，鲍比拿着几乎空了的沙拉酱瓶子往盘子里到沙拉酱，斯科特笑着建议儿子效仿祖父的做法：往沙拉瓶子里加些水，确保不浪费每一滴沙拉酱。斯科特说，尽管祖父节俭的生活习惯把大家逼得要发疯，但是背后的理念很简单──不要浪费任何东西。

　　鲍比拒绝减少在服装方面的支出，但是他说自己正以其它方式效仿祖父──节省回形针和橡皮筋。最近，当斯科特削减家庭开支时，他发现祖父的故事在鲍比身上产生了效果，鲍比平静地放弃了自己经常使用的健身会员卡。

　　菲伍什说，有时你以为孩子们并没在认真听你讲故事，其实他们在听。罗德岛普罗维登斯的托马斯?彭特(Thomas Pontes)以为自己16岁、14岁和12岁的孩子对于祖父的故事并不感兴趣。他们的祖父是一位移民美国的农场工人，他凭借自己的双手，从只能住牲口棚到拥有自己的家庭。彭特认为，这个故事蕴含着乐观主义精神，只要拥有乐观的希望，放牛羊的农工也可以通过奋斗，最终在大西洋彼岸的美国站稳脚跟。

　　但是当我和彭特16岁的女儿凯蒂(Katie)聊起祖父的故事，她告诉我，她不仅记得这些故事，而且因为这些故事变得更加珍惜生活，更加体会到生活的幸福。菲伍什说，即使孩子们看上去并不欣赏家族故事，慢慢的，孩子们也会意识到这些故事的重要性。