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该如何对答案?


来源:散花剑博客 发布时间:2013-01-28 10:11:00 查看次数:

内容提要:很多学生对对答案认识不够,甚至是做完题后连答案也不校对一下,对答案的做法也需要改进,

很多学生对对答案认识不够,甚至是做完题后连答案也不校对一下,对答案的做法也需要改进,为此,我做了如下讲话:
                       该如何对答案?
好歹也十年寒窗了,难道对答案都不会?总不是看自己做的是不是正确了,如果错了就改正过来呗!
这是浮浅的认识,对答案学问大着呢!答案对得好不好,不仅关系到能否解决当前的问题,更重要的是关系到能否解决以后的学习问题。
那些善于对答案的同学都是学习的高手。2012年福建省文科状元张翔雁同学做一份试卷是“一天做卷,两天消化”--对答案的时间远远超过了做题的时间。2012年重庆市理科状元李智同学说:“我宁愿扔掉我的课本,也不愿扔掉我认真做过的一套试卷!”头一天做的试卷,第二天他又把答案全部擦去,再做一遍,看自己能不能用更少的时间得更高的分数--这对答案对得也是够细致吧!
 
到底该如何对答案?
第一步首先当然是看自己做得正确如否,如果做对了,觉得没问题,可以放过;如果做错了,就该好好找出错误的所在并加以更正
 
第二步、反思与总结;
各题的反思方法是不一样的,例如:
1,单选题的反思:为什么选A不选B、C、D?如果是B、C、D,该题又会从什么角度考察?对于B、C、D的知识,我懂不懂?能不能找出相似考题进行比较学习?
目的:不能满足于此题、此时做对了,而要进一步思考下次换个样子,自己能不能做对。
2,阅读理解的反思:为什么我当初的思维是错误的?我的思维偏差在哪里?下次遇到这样的题该怎么办?有不有值得提炼的东西?
目的:找出普遍规律,避免下次犯错。
可见,单选题侧重于反思知识是否掌握全面,阅读理解题侧重于反思方法与规律
 
第三步、做笔记。
好记性不如烂笔头,那些成绩佼佼者笔记往往做得也漂漂亮亮。他们用双色笔把错题抄到错题本上,把自己的心得体会、重难点等工整地写下来,方便日后再复习巩固。
 
做好这三步,才算对好了答案。
总之,对答案的目的不仅仅是为了找出对与错,更重要的目的是:保障下次遇到相类似的题甚至是原题的时候,不再错。如果你确实不能保障,那就要做到:努力争取下次不错。
不对答案,干脆就不要做题。
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