今天在上课的时候，我给一个班的学生做了今年广东高考英语的完型填空题。原本我是打算印出来发给学生做的，后来因为时间上不允许，我就用平台投影出来给学生做。
因为文字太多，一个屏幕不能投影出所有内容，我就一幕一幕的投影出来。
在学生看完了文章内容后，我突然想起以前听说过可以用不看选项的情况下做完型填空的说法。于是我就这样做了。
今年的完型题目不难，只有两个生词（distinct，unconsciously），学生基本上可以填对5个以上。在第22题，学生不容易想到 cultural。有意思的是，第23题在没有看到选项的情况下，很多学生会说是doors，看到选项后有一部分是选signs的。第26题，因为看到前面有用到new，所以学生说是new，在看到选项后都会选是strange，第27题，学生答案出现较多，有 passenagers，teachers，students等，看到选项后，还是有部分学生选teachers，第28题，学生看到前一句的 first，想到会是second，第29题，学生不认识unconsciously，但都能够使用排除法排除其他而选它。
事后，我在想：是否可以在平时的堂上练习中多采用这种方式处理完型填空？这种方式可以知道学生是怎样想的，同时也可以锻炼学生的注意上下文的能力。在比较学生的答案、我的答案及标准答案中，可以从间接发现到命题者是如何出题的。