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分析母语对英语写作的影响


来源:网络
发布时间:2010-03-15 19:25:00
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内容提要:随着时代的进步,越来越多的人意识到英语写作无论在学校的英语学习中还是在实际的社会工作中都十分重要。英语写作能力的高低能体现出学生英语综合素质。英语写作日趋重要。然而他却是英语教学中的薄弱环节。

    二、因表达方式不同造成的错误

    英、汉两个民族有时对某些事物和现象的认识角度、思路都是相同的,但是由于表达方式不同也造成了一些错误。

    1、 词形错误

    母语的名词词形一般不分单、复数,也无可数、不可数之别。因此出现主谓不一致、遗漏第三人称单数现在时形态的错误。母语中,主谓间不存在数的关系,谓语没有第三人称单数问题。因此,谓语部分不需要因为主语而做数的调整。由于母语习惯的影响,学生会写出这样的句子:

    (1)The streets are full of man.

    (2)He speak fast.

    在例句(1)中,man是可数名词,应改成men,在例句(2)中,speak应为第三人称单数speaks.

    另外,母语动词无时态之分,只是采用一些副词或助词来表示时态,而英语的时态却相对复杂得多。因此出现时态使用混乱现象。有的学生在该用过去时态动词时,却用了现在时态,特别是在复合句中常出现时态不一致的现象。例如,If he works hard, he could pass the exam.(could 改为can )。

    2、 词性错误

    有时学生只注意所选词的词义,而忽视了该词的词性,常造成句子不合乎语法规范的用词错误。例如:

    (1)My father adviced me not to go out alone at night.

    (2)My roommate doesn't afraid of dogs.

    例句(1)把名词误用为动词,例句(2)把形容词误用为动词。这是由于有些学生基础不牢,对某些常用词不认真考证,随手写来,又检查不出错,导致误用词性却浑然不觉。

    3、虚词错误

    英语虚词包括冠词、介词和连词。有时,由于受母语的影响,学生在使用虚词时常用错。例如  (1) Although I like my college, but I miss my home.

    (2)   He arrived Tokyo yesterday.

    (3)   I bought the dictionary in 1980s.

    在例句(1)中,由于受母语"虽然…但是"结构影响而出错。英语中although…but 只能用一个。例句(2)中是不及物动词,其后一定要用前置词in 或at,所以在arrive 后加in.例句(3)的错误是,英语中"…年代"前应用定冠词,所以原句应改为 "in the 1980s".

    4、误解词义导致错误

    英语写作要求作者有较深的语言功底,即词汇基础和语法基础等。选用自己没有完全掌握词义或用法的单词组词造句,是造成用词错误的原因之一。另外,英、汉两种语言中,均有一词多义和一义多词的现象。对同义词、近义词的细微差别分辨不清是导致这类错误发生的原因。例如:

    (1)The young man always puts on a white jacket.

    (2)Both salt and sugar are easy to melt in hot water.

    在例句(1)中put on 虽有"穿"的意思,但该动词词组仅表示穿的动作,不表示穿的状态,该句子表达的意思是"穿着",而不是"穿上",应改为wears a white jacket.在例句(2)中,melt常指物体经过加热后熔化或者指易溶物质受热溶化,不指溶质在溶剂中溶解,melt应改为dissolve.  

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