1．结合具体案例,说明高中英语新课程所倡导的写作教学并反思自己的写作教学。字数不少于600字。
写作是英语学习中最难的技能，是一个需要掌握一定词汇量、句型、语法知识及写作技巧高度复杂的思维过程。
《普通高中英语课程标准（实验稿）》对高中生的写作提出了如下要求：“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出语义连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到问题规范，语句通顺。”
新课标强调：从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成自主学习的过程。能充分调动发挥学生主体性的学习方式是教学改革的核心任务。
下面以笔者的一节基础写作课——通知的写法为例，反思自己的教学得失。
教学目标：学生进一步熟悉基础写作的特征和基本要求，培养正确的写作思路及方法，掌握通知的常用写作模式和句型。
教学重点：通知的写作特点及结构
教学难点：写作思路及方法的培养
教学方法：讲练结合，精讲多练，引导学生体会与模仿。
教学过程：
Step1: 回顾评分标准
Step2: 写作实例 10月18日，高三年级一班和二班之间将进行一次有关环保问题的演讲比赛(a talk show on environmental protection)。此前，二班将邀请清华大学的Dr Li 做相关内容的报告。假定你是二班班长，请你草拟一份关于报告会的口头通知。具体内容包括： 报告内容 近年来北京环保问题所取得的进步 地 点 教学楼三楼会议厅（auditorium） 时 间 10月15日，星期三下午2：00 目 的 帮助大家收集信息，为演讲做好准备 参加人员 全班同学 其他安排 会后讨论 【写作要求】 1、只能用五个句子表达全部的内容。 2、开头和结尾已给出。 Dear classmates, May I have your attention, please? … That’s all. Thank you! 【思路分析】（引导学生列出） 在文字中要把通知的所有要素明确写出，在写作中应注意：第一，通知的对象是二班的全体同学；第二，注意口头通知的格式及语言特点。 【列提纲】 1、10月18日，高三一班和我班之间将进行一次有关环保问题的演讲比赛。在此之前，我班将邀请清华大学的Dr Li 做相关内容的报告。 2、清华大学的Dr Li 做近年来北京环保问题所取得的进步的报告。 3、报告将于10月15日，星期三下午2：00在教学楼三楼会议厅进行。 4、此次报告会帮助我们收集信息，为演讲做好准备。 5、请全班同学依时参加，会后会有讨论环节。 【参考范文】 Announcement Dear classmates, May I have your attention, please? ①Our class will have a talk show on environmental protection with Class One on October 18, before it takes place, we will invite Dr Li from Tsinghua University to give us a talk. ②He will tell us about the improvement in environmental protection in recent years in Beijing. ③The report will begin at 2:00pm on Wednesday, October 15 in the auditorium on the third floor of the teaching building. ④I am sure we can get enough information from his talk to make good preparations for the coming talk show. ⑤Please listen to the report carefully and make full notes at the same time, we will have a discussion after the report. That’s all. Thank you! Step3:写作指导 一、通知的语言特点： 1、简洁明了。切记使用模糊不清的语言。时间、地点及有关事宜一定要交代清楚。 2、逻辑清晰。要有一定的逻辑顺序，条理清楚。 3、时态：多用一般将来时。 二、通知写作的结构：一般分为五部分。 1、 标题：口头通知用 Announcement; 书面通知用 Notice 2、 日期： 3、 称呼语：口头通知有称呼语，书面通知可以不用。 4、 正文： 5、 落款：口头通知不用落款，书面通知要有发出通知的单位或个人的落款，一般写在通知的右下角。 三、通知具体内容常用语：
1. sth will be held +地点+时间
2. There will /is going to be sth +地点+时间
3. A report will be given by Prof. Smith…
4. The sports will be put off till…
5. The lecture will last 3 hours…
6. This afternoon we will visit…
7. You are required to take notes during the lecture…
Step4 Homework
某市海滨游泳场（The Seaside Swimming Pool）将对外宾开放，请你根据下列内容用英语写一份“游泳须知”（Swimming Rules），用五句话表达。
提示如下：
1、游泳者不得越过红线；
2、本场借出的游泳衣、救生圈（lifebuoy）、太阳伞（sunshade）、椅子不得损坏（spoil）或带走；
3、不准乱扔垃圾；
4、下午6点前必须上岸；
5、不准在游泳区内钓鱼。违反以上者，罚款5-20元。
Notice
Swimming Rules
To ensure your safety, swimmers are required to observe the following rules.
Thank you for your cooperation. Everyone will be welcome.
The
教学反思：
在实际教学中，各个环节都按预期完成。这一节课的内容题材学生相对熟悉，对于通知的写作特点学生也不陌生，所以讲解起来，学生能够积极参与。通过思路分析，组合信息，列提纲，学生逐步掌握了写作思路。通知具体内容常用语，拓宽了学生的词汇短语运用。运用讲练结合和课后巩固，进一步让学生熟悉通知写作的特点及结构。当然，也有不足之处，因为通知体裁的特殊性，未能体现关联词的连贯用法，尤其是课后练习，很难使用连接词。