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高三英语复习备考学年计划


来源:四川省巴中中学
发布时间:2009-07-16 21:27:00
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内容提要:高中英语教学交流网 http://zshunj.cn


第二轮(2010.3月中旬~4月下旬):
针对高考各题型作分项专题复习。老师要用高考真题为范例跟学生一道分析各题型的出题方式、考查重点及应对策略。通过适量练习促使学生把科学的解题技巧化为自觉的解题习惯。这轮复习中,阶段性中心任务明确,可按如下方案分配时间和任务:5天,500道单选,每天课内课外各50道;25天,完形和阅读交叉进行,即一天课内2篇完形课后5篇阅读,另一天则课内5篇阅读课外2篇完形,完成的总量为50篇完形、125篇阅读;7天,49篇改错,每天课内4篇课外3篇;14天,研读10种类型的范文20篇并各写2篇(课内外各写1篇),重点在模仿中写作。
要求学生要特别关注易错题和经典题,着力培养良好的阅读习惯和改善阅读质量,坚持6·4比例的阅读原则(60%的文章精读,40%的文章泛读),理清英语写作的基本套路。
第三轮(2010.5月上旬~高考前):
每3课时(2+1模式:2课时做,1课时评)完成1套高考模拟题,共8套,并要求学生重温教材,回归基础。冲刺阶段应着力培养学生的综合应试能力,包括应试心理指导。具体说来,就是要通过高密度的综合套题强化训练来促使学生在应试时做到合理分配时间,并能把一、二轮复习所掌握的知识淋漓尽致的发挥在考试中。简而言之,使学生把知识要能转变为分数以免出现学得好却考不好的现象。优生要追求完形和阅读的完美度,中生要注意在写作中力避语误,差生要争取多抢分。任何学生都应该确保中低档题的高正确率,谨慎对待甚至大胆抛弃偏题和怪题,关注热点题和常考题,但也不要放过考纲范围内的冷点题,做到有备无患。重温教材就是要把教材词汇、短语、课文、语法等内容再扎扎实实过一遍,使脑海里的知识网络轮廓清晰,确保高中阶段所学知识不漏网。最后几天,老师一定要把时间交给学生,让他们根据各自的具体情况来确定复习方式和内容,但要提出整体要求:降低难度,回归基础;减缓节奏,注重效益;排除疑虑,调控心态;完善技巧,坚定信心。
备注:采用听力题的省份在备考时要坚持每周间天一套模拟训练,贯穿始终,不必再集中做专题复习。
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