维度二:教师教学
视角——观察点举例
环节
19由哪些环节构成?是否围绕教学目标展开?
20这些环节是否面向全体学生?
21不同环节/行为/内容的时间是怎么分配的?
呈示
22怎样讲解?讲解是否有效(清晰/结构/契合主题/简洁/语速/音量/节奏)?
23板书怎样呈现的?是否为学生学习提供了帮助?
24媒体怎样呈现的?是否适当?是否有效?
25动作(如实验/动作/制作)怎样呈现的?是否规范?是否有效?
对话
26提问的对象、次数、类型、结构、认知难度、候答时间怎样?是否有效?
27教师的理答方式和内容如何?有哪些辅助方式?是否有效?
28有哪些话题?话题与学习目标的关系如何?
指导
29怎样指导学生自主学习(阅读/作业)?是否有效?
30怎样指导学生合作学习(讨论/活动/作业)?是否有效?
31怎样指导学生探究学习(实验/课题研究/作业)?是否有效?