四、多读简易读物
人人都知道阅读的重要性，“读好书、好读书”将成为一种习惯，一种素养和成就一个人的要素之一。高中学生英语的阅读量及相关能力水平的提高更多依赖学生的自主阅读。在课外阅读时，我们不仅仅在提高阅读的流利程度，还在增加新词汇，加深对旧词汇的理解，巩固语法知识。更重要的是它还能培养我们阅读英语的积极态度，提高英语学习的动机。我们很多高中学生的英语词汇有限，许多学生之所以不愿意阅读，缺乏阅读兴趣，主要就是所选文章词汇量大、生词多，影响阅读速度，觉得不感兴趣，结果就坚持不下去。因此选好合适的阅读材料显得尤为重要。目前市场上比较流行的英语简易读物有许多，发行量大的有外语教学与研究出版社的“书虫系列”，世界图书出版的“企鹅英语简易读物系列”，北京理工大学出版社的“世界名著全英文简易读物”等。我们可以根据自己的兴趣选择一些来阅读，但最为重要的一点是尽量天天读，每天读一点，持之以恒，而且读完要做适当的读书笔记。课外阅读关键在于培养一个良好的阅读习惯，克服自己懒惰的习性。这个世界上，所有的困难都敌不过“坚持”二字。坚持下去，一定会有收获。
五、背诵一定数量的经典美文
英语的学习，无论是口头的，还是书面的，尤其是在初学阶段，都有一个模仿的过程，而背诵则为我们提供了模仿的基础。通过模仿和活用，可以使背诵的材料内化为我们自己的语言，从而形成自然，流利的表达。
北京新东方学校的董事长俞敏洪曾对外谈过这样一件事情：一名学生，他从高中一年级时起的时候开始跟读、模仿原声录音背诵《新概念英语》的第一册内容，等到他高中毕业的时候背完了第一、二册的课文。在背诵的同时，他的英语水平迅速提高，高考之后顺利地升入了北京大学。进入大学校园的他有了放弃再继续往下再背诵课文的念头，因为那似乎太枯燥，太辛苦了，但一次意外的参加大学中举办的演讲比赛，没想到竟然获得了第一名，这又为他增添了无尽的信心，于是使他又产生了再继续坚持将课文背下去的想法。于是，大学的时间中，他又背完了第三、四册的内容。毕业后，他又顺利地考入了美国一所著名大学，于是外出留学，继续深造。在一次导师留作业论文的时候（论文要求全部用英文书写），导师将他叫到自己办公室，对他致以轻蔑的眼光，并用讥讽的语气用英语对他说：“你的文章是抄袭来的”。他立即用流利的英语反驳道：“不，那是我自己写的！”导师似乎对他的解释还是不屑一顾，他又继续说道：“我可以背诵108篇英语文章。”导师示意他可以背来听听试试，于是他便开始背了起来，一段时间过后，没想到意外发生了：那位导师竟然哭了起来。他很不理解这是为什么，只听导师说：“我做了30多年的教授，却还没有背诵过一篇文章……这不难说明一个道理：在他练习背诵英语课文的同时，他的英语水平已经在一定程度上得到了很大的锻炼，成绩有了很大的提高……因此，在我进行学习英语的同时必须有意识地去多记、多背一些东西。在这里，有几个原则需要大家注意：
1、选择合适的背诵材料。
首先必须选择好背诵的材料。用于背诵的材料难度不要过大；材料所涉及的话题应具有现实性和实用性，贴近生活和社会实际，以便在日常学习和生活中尽快投入使用，调动自己背诵的兴趣和积极性；背诵的材料应注意语言规范、自然、地道、语言的再生性强，以便于模仿和活用。新概念英语第二册和第三册是个不错的选择。