写给2013届准高三学生
发布时间：2012年07月10日
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堂弟2012年8月读高三，当时回家和他交谈了一下，谈到了高三学习的问题。坦白说，早几年那些表弟表妹们读高三，我还真的给不出什么建议，主要是经验还不够。表妹2018年8月读高三，7月17日-20日回了一趟家，和她交流了一下。到2018年为止，有了七年的高三备考，两次的高考评卷，三年的班主任经历，我想，我能给到一些可行性的建议了。
一、要有目标
我所认同的目标是这样的。分短期和长期目标，固定目标和变化目标。短期目标分为三段（现在开始到10月份的模拟考试，再到1月的模拟考试，然后就是3月的模拟考试）
这三次考试都会划出参考分数线。比较这几次的分数，看是否实现固定目标（重本，本科等），或者变化目标（超出分数线30分）
各次的短期目标也要微调，要有一个上升的空间。
长期目标和固定目标一样，如上一本线，二本线等。
建议目标要切合实际，不宜太高。可以参考近三年高考分数线及高二以来的几次考试成绩，允许50分以上的波动。
二、适应高三
高三和高一高二有一个很大的不同就是假期很少。这使得不少的准高三学生不适应。当然啦，以前是每周双休，现在变成了每月双休。有些学生认为放多点假好呀，可以自我消化一下所学知识。这种看法没有错。但是它并不适用于所有学生，自觉的学生会适用，不自觉的学生就不行。要知道，整个省的高三学生都是在抓紧时间补课。别人在刻苦学习的时候，难道你想在悠闲地玩乐？在这点上，没有谁伤的起。
三、三轮复习
备考中常常提到三轮复习。通常是从开始到广州一模前为一轮，主要是复习基础，过一遍高一高二所学的课本。第二轮是到广州二模一个月左右时间，主要是高考题型专题复习。第三轮是到高考前，主要是强化练习，做各种的模拟试题。不同的学校，不同的学科的具体操作方式不一样。建议按照老师的教学安排进行。要相信老师，毕竟老师团队的经验是相当丰富的。
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