关注细节,为作文增分
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发布时间:2012年02月10日
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内容提要:相信同学们了解到了阅卷老师是如何根据评分标准来进行作文的定分,以及注意到完善自己作文的表达,在平时练习中坚持良好的写作习惯,那么定能交出满意的考场作文!
  在较大型的考试中,老师会进行网上阅卷,同时因为阅卷中给一篇作文定分基本上花很少的时间,在批阅作文时他们往往会注重考生作文的字体、卷面整洁度、内容以及连贯问题。而作为考生来说,知道老师的评分要求非常重要。因此,如何为自己的作文提高增分点则是我们不可不谈的话题。
  本文就本校某次期中考试基础写作的阅卷(作文材料出自2009汕头一模)来给考生一些建议,希望对考生有所帮助。
  一、评分要求
  基础写作的评分采用分析法,即,按照语言、内容和连贯三项指标分别给分,最后累计作为该题的总得分。基础写作总分15分是由语言部分(8分),内容部分(5分)和连贯部分(2分)构成。可见,阅卷老师都关注文章的语法和句子结构是否准确,用词方面是否使用恰当,五句话是否涵盖规定的所有信息内容,句子间是否连贯和结构紧凑。
一篇字迹工整、行距合理、卷面整洁、内容充实和用词连贯得当的作文往往会令阅卷老师眼前一亮,自然会给高分,相反,一篇字迹潦草、句子结构不完整的作文则会令阅卷老师厌烦,无法找出给分的理由,自然得分不高。
  二、题目呈现
  在学习、生活和工作中,学会与人合作是非常重要的。请你根据下表中所提供的信息,写一篇主题为“Being a Good Partner”的英文演讲稿。
  [写作内容]
  [写作要求]
  只能使用5个句子表达全部内容,开头和结束已给出,不计入总句数。
  Good afternoon, everyone! The topic of my speech today is “Being a good partner”...
  Thank you for your listening!
  三、解题步骤
  Pre-writing(写作前)
  1. 认真审题:确定文体、人称和时态
本文属于演讲稿,具有对象性。故人称需用第一人称和第二人称,时态为一般现在时。
  2. 整合信息:把所有内容整合成5句
将信息点整合成5组,以便用五句话表达。如:(1)与人合作的必要性和重要性;(2)与人合作的原因(好处);(3)跟喜欢的人合作的情况;(4)跟不喜欢的人合作的情况;(5)看法(要成为好的合作伙伴的做法)。
  while-writing(写作中)
  首先,考虑选词,选自己熟悉的词,避免拼写和用法没有把握的词,如表达“与人合作”,可用“co-operate with...”,“work with...together”, “team up with...”。
若遇到表达困难,可以采用“避难原则”,在保证大意不变的情况下转换中文表达,找到英文的简易表达方式。如:表达“把观点强加在别人身上”,不少考生都惯性思维套用“add...to...”,或中式表达成“put the ideas on others”等,其实“把观点强加在别人身上”可以理解为“强迫别人接受你自己的观点”,这样表达起来就简单得多了。
其次,译好每一个句子,并注意句子结构的完整性,同时还要注意在句子间恰当使用一些表示递进、转折、总结等的连接词。
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