读写背练,样样不能少
  来源:网络
发布时间:2011年05月30日
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内容提要:要调整好自己的状态,在平时训练时,按照考纲题型所占分值分配时间,限时训练,以保证按时按质完成答题。
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  高三英语的复习备考,主要功夫在平时。在停课复习阶段如何备考?近日,羊城晚报记者专访了资深英语教师林佩华。她给高三生最后冲刺阶段的备考建议是:按照原定计划进行,背、写、读、练,样样不能少,一直坚持到考前!
 
  林佩华 广州执信中学英语科组长、高三英语备课组长
 
  关于识记 基础知识不断熟练
 
  英语是平时功夫,到了考前,一些基础的东西是不是可以松一口气了?“这种想法要不得!”林佩华老师认为,在高考的最后冲刺阶段,再进行识记是很必要的。单词拼写、短语、固定搭配、常见交际用语、时态、语态等,都要进行梳理和识记,以保持一定的语感。
 
  同时语法在英语学习中占有很重要的位置,因此,林佩华老师强调,要重复识记平时积累的语法,包括从句、冠词、代词等等;现在回头看,将做过的错题整理在一起,每天解决一点点;解决掉了的就删除,不用再看了。以逐步减少错题量。“尽量做到:到了考前,就没有什么问题了。”
 
  关于阅读 每天做三篇阅读题
 
  在整个英语卷面上,阅读题占40分,比重很大,无疑是个重头!同时,阅读能力的提高,也直接影响到完形填空和语法题的准确度,所以最终对考试分数的影响很大。所以林老师说,英语复习备考中阅读要作为重点,在最后的复习阶段,每天至少要练习做三篇阅读。
 
  林佩华老师还介绍了阅读理解题的做题方法和技巧:阅读题最好先读文章,再读题目,做一个积极阅读者。如果先看题目,可能会造成断章取义,误选答案。学生在做题时,要做到整体阅读,整体理解文章的意思,在这个基础上做题才会增大把握度。同时,要注意一些干扰项,尤其是那些概念扩大和概念缩小的命题,要注意分析、排除。
 
  关于作文 多背诵好文好句
 
  最后阶段,最好尽量保证每天练习一套作文;写完之后,学生要学会自评,对作文的参考答案进行认真分析,有所感悟就会有很大提高;当然也可以找老师面批。
 
  值得一提的是,作文一定要注意书写工整,最起码做到清晰明辨。在练习写作过程中,根据学习程度的不同,学习程度较弱的同学,就经常练习些常用词、简单句,程度较好的同学就多写较复杂语法的长句子,以此提高作文的档次。
 
  林老师建议,学生可以背诵一些短小精悍、精美的范文,例如,新概念中的文章,以及老师提供的范文,以此提高写作能力和语感,一直坚持到考前,头脑里存储十几篇,甚至几十篇范文,临场就不会发慌,能够做到运用自如。
 
  林佩华老师还强调,作文主要考查谋篇布局、逻辑思维等能力,这些能力关键在于平时积累,如果能开阔思维,把作文例子写得很新颖鲜活的话,会有很大优势。学生平时可以准备一些这样的例子,到考试的时候合适的就可以利用上去。
 
  关于练习 每两天一套练习题
 
  林佩华老师建议,最好每两天能做一套题。至于这些套题的来源,一定要保证质量,比如2009-2011三年以来广州市的一模、二模题,还有往年高考题等,再拿出来重新做一遍,如果碰到还没有解决的问题,就要抓紧时间请教老师。一定不能把这些问题带到高考中去。
 
  同时,要根据自身实际来确定最后阶段的做题难度,不要再做偏题、怪题。也不必再找新的复习材料,利用好自己手头的即可。其中包括学校推荐的资料和练习册,从中选择适合自己的,如果学生有余力的话,再练稍微难一点的题目。
 
  关于心态 上考场要冷静应对
 
  林佩华老师强调,冲刺阶段,心理疏导很重要,不要开夜车,更不要打疲劳战,把兴奋点调整到白天,以保证考试时有最好的精神状态。因为英语考试是下午三点到五点,建议学生利用周末的下午,掐好时间,完整地做一套题,找找高考的感觉。
 
  考生最后时间关键是要培养自信心。同时还要调整好心态,每年的高考题难易会有些微差别,但难了都难,容易都容易。因此,要学会用平常心去看待高考。
 
  至于考试时间的分配问题,林佩华老师建议学生,要调整好自己的状态,在平时训练时,按照考纲题型所占分值分配时间,限时训练,以保证按时按质完成答题,例如,小作文15分钟,大作文30分钟,阅读就是45分钟,平时就调整好自己的节奏,高考时也按照这个节奏进行即可。
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