[高分技巧]2021年高考英语完形填空最全解题技巧

今天分享的是一篇满满的干货，完形填空解题技巧，内容稍长，大家一定要仔细看，相信你吃透了这篇文章，完形填空一定会有大进步！

语法主要考定语从句，同位语从句，状语从句，语法变化较慢，词汇的发展较快，所以语法考的越来越少。

完形填空选的是最佳答案而不是最正确答案，对词汇的把握不能只认识意思，只知其一不知其二，不能一叶障目不见森林，不能只知道表面意思，不知道深刻意思。

✪ 背单词理念：通过真题背单词

以真题为圆心，以努力为半径，画完美的高考备考圆

✪ 对真题的把握标准：

（1）翻开近十年真题，没有一个生词。

（2）翻开近十年真题，没有一个难句。

（3）翻开十年真题，知道所有选项对错的原因。

*准备长难句的方法：把真题中的长难句归类

✪ 处理好真题与模拟题的关系：

真题是根本，真题是核心~学习过程中应该先做真题，后做模拟题

建议：多做阅读理解方面的模拟题，完形填空模拟题意义不大。

✪ 准备内容：

（1） 背诵近十年真题（大约 240-280 词的文章）

（2） 背诵十年真题中的所有选项，选项基本体现了完形填空考察的范围（大约 700-800 词），找出每个单词对错的原因，知道每个单词的用法。

（3）把握解题技巧，没有技巧的完形填空是失败的完形填空。

（4）背大批量的词组高频词组

（5）适当模拟题

⭐️红花词：

某个单词在历年真题中每次出现都选，成功率 90%,偶有失误。

 常见红花词汇总 

however

yet

although

because

for example

while

such as

put down

in question

available

availability

in perspective

affect

turn around

tend

company

perform

average

⭐️绿叶词：成功率 100%

某个单词在历年真题中屡见屡不选（since， ever since，now that，what）

涉及到虚拟语气的词：（if only ，in case ，lest ，or else）

表示关于的词一般都不选：（ as to ，about，or else ，with regard to with（in）reference to）

what：为什么不选？

（1）what 引导从句，只能引导主语，宾语，表语从句，而重点考定语从句，同位语从句。

（2）what 不能放在名词后（what=名词+that）

（3）what 后面的从句不完整。

⭐️*两个红花：

两个答案都能选=两个答案都不选红花

偶尔会失手

红花绿叶原则一般可做（2-5 题）

ABCD 个数都是 4-6 个之间，四个答案均匀分布，一般来说 A 最多（5-6 个）。

没有连续 3 个都一样的情况，连续两个答案都一样的情况是（0-3 个），前后答案彼此不一样的是（17-20 个）。

在 5 个一组的答案中，至少出现 3 个字母（此规律同样适用于阅读理解，阅读理解B 最多，C 的时代已经远去了）。

首句首段一般不出题（只有 2001 年除外），除了首段外，基本每句都出题。

每篇文章都有明确的主题和作者的态度（态度最重要，决定了整片文章的走向）

总分结构进行到底。

逻辑关系非常明确（五大逻辑关系:对立，因果，并列，总分，递进）

在四个选项中：

当两个或三个实词或为同义词时，答案往往在其中；

当两个或三个虚词或为同义词时，答案往往不在其中；

当四个选项都有同一个意思时，该意思往往不能入选，要选有特殊意思的那一个。

（1）看主语，注意理解主谓搭配的一致性（主要看主语是人还是物）

■主语必须是人的动词：

believe ，regard ，think， be impressed by ，intend，require， doubt...assure/impress+sb，side with ，share with，confide to ，credit sth.to sb.

■主语一般是物的动词：

manifest

（2）看动宾，注意动宾搭配的一致性

①宾语怎样确定：看宾语是人还是物

跟物做宾语的动词：

assure，impress...

跟人做宾语的动词：

ensure...

②看宾语是抽象名词还是具体名词

只能跟抽象名词作宾语的动词有：

enhance...

只能跟具体名词做宾语的动词有：

fasten，label，feed.......

既可以和抽象有可以和具体名词做宾语的动词有

tighten......

（3）从动词及物或不及物角度做题

vi：dispose，cope，speculate，approve，contrive，distinguish

有时候及物动词和不及物动词的搭配不一样：

■distinguish A with B （vt) 

 把 A 与 B 区别开来

■distinguish from AwithB（vi)

 A 和 B 之间进行区别

（4）根据主语和宾语的逻辑关系判定动词

（5）根据动词后的介词以及介词宾语判定答案

（6）根据能够对动词起到限制性的成分来判定动词（一般指形容词）

（1）名词做主语时

谓语或表语就是信息线索

（2）名词做宾语时

谓语动词就是线索

（3）根据名词前后的介词判定名词

（4）根据已有的名词判定名词

（5）当名词后面出现定语从句或同位语从句时，从句就是线索。

注：名词相关的搭配

approach to.…..的方法/途径，key to..的关键/解答

confidence in/confident of 在……方面自信

eg: I have confidence in English.

   = I am confident of English

specialist in 在….方面的专家

attitude to/toward 对…….的态度

by contrast 相比之下

research into/on，reason for，explanation for

形容词做表语时

主语就是线索。

副词修饰形容词时

副词就是线索。

当多个成分同时修饰同一名词时

答案就在修饰成分中。

当形容词修饰名词时

名词就是线索。

根据主旨做题

同义原则

根据时态来判断

第一步：利用红花绿叶原则

第二步：使用同义原则

第三步：重点逻辑关系题

第四步：看文章做好 and 题，and 前后要么选同义词，要么用句子对应成分分析法做 and 题

第五步：做所有的 not 题

第六步：做表语题（is，am，are ...）

第七步：做复现题

第八、九、十、十一步：做动词题，名词题，形容词题，副词题

第十二步：利用概率原则（数出 ABCD，谁最少选谁）

关键线索定位法

句子对应成分分析法

时间线索定位法

生活常识解题法

总分结构解题法

三个引导词，引导定语从句的情况：

【1】 as

1. as ：关系代词，引导定语从句，先行词可以是单词也可以是句子。*先行词可以是句子也可以是单词的引导词只有两个：as ，which

2. as 引导的定语从句位置灵活

3. 在引导限制性定语从句时，as 只能用在固定搭配中（as...as）在非限制性定语从句中， 用 as 表示主句和从句的顺成或一致关系，用 which 表示主句和从句的对立或否定关系。

【2】 than

1. than 做关系代词引导定语从句

2. than 在后面的句子中做主语

3. 主句必须有比较级

【3】but

1. but 做关系代词引导定语从句

2. 主句要用否定式

3. but 相 当 于 not...that 或 not who

big picture 整体情况，全局（2013，3）

at first 起初；起先（2005，12）

on the mind of.....心里所想的（2009，12）

above all 首先；尤其是（2009，18）

so long as 只要（2010，7）

contrary to...与…….相反的（2010，12）

as a result 结果（2012，20）

for example 例如（2010，15）

even if 即使；尽管（2005，6）

rare bird 不寻常的人或物，稀有的珍品（2008，2）

for instance 例如（2009，14）

so far迄今（2009，20）

by oneself 单独地（2010，10）

according to 根据（2011，11）

subject to 使经受，服从于，受…..管制（2008，19；2010，11；2012，6）

turn around 使好转；有起色（2006，16）

turn out 结果是（2009，5）

put down to 归因于（2008，15）

end up..以…….告终（2010，2）

according to..根据，依据.……（2014，12）

regardless of...不管.….不顾..……（2014，12）

apart from 除…….之外（2014，12）

instead of..代替……（2014，12）

be soft on.对……心软或仁慈（2013，6）

take sth.into consideration 考虑某事（2013，14）

be rooted in..扎根于..…（2011，12）

keep track of..跟踪，记录（2014，16）

feedback on..……的反馈（2014，17）

in terms of..根据.……（2014，6）

in turn 依次，轮流（2014，8）

subject a./v.遭受；n.研究对象 n.主题；主语；科目

disposable a.一次性的；a.可处理的

average a.普通的；大众的；（average man 普通大众）；a.平均的

mean a.平均的（mean value平均值）；v.意味着

develop v.患（病）v.发展

meet v.满足v.遇见；开会

upon/on prep.-...就关于；在..…上

perform functions/play a part in 起作用扮演一个角色

shape. 对.…….产生影响；塑造

immediate. a.直接的（the immediaterelative/superior上司）a.立刻的。

claim v.索赔 v.宣布；声称

address v.解决；演讲n.地址

accommodate v.适应（adjust to）；容纳company v.陪伴（in the company of 伴随着）；n.公司

in perspective  正确地  用透视法的

down a.失落的；失望的（let down）ad.下降

cry n.口号 v.哭

draft n.草案；草图；草稿；v.制定

side v.支持（side with）n.边

interpretation  n.口译；司法解释；n.解释

credit v.归功于（credit sth.to sb.）；n.学分；信用

a rare bird 一个杰出的人；珍禽

career n.成就；n.事业；职业

put down to v.归因于；v.放下

in question 谈论到的

value v.重视n.价值

share v.具有v.分享

picture n.局面；情况 n.照片；图画

turn around v.使…….好转；v.转身；环顾四周