洋思中学英语教学模式

　　
　　单元复习课的授课程序一般是：
　　
　　1.板书课题，揭示本节复习课的目标。
　　
　　2.指导学生围绕教学目标和复习内容开展自学。
　　
　　3.学生自学、质疑、讨论，教师巡视，并加以个别辅导。
　　
　　4.对照目标要求，检查自学的效果。
　　
　　5.当堂完成课堂作业。
　　
　　例如：在教“初中英语第一册32复习课”时
　　
　　第一步，揭示学习目标：①复习本单元各课内容，准备做听力练习；②能拼读单词，朗读句子，注意语音、语调及句子重音；③熟记复习要点的内容并能运用其中的词组造句。
　　
　　第二步：提示自学内容，指导自学方法：
　　
　　1.朗读教材30、31课的对话及课文，进一步熟悉对话的环境，准备做本单元的听力练习。
　　
　　2.朗读教材第一部分的生词，结合其他学过的生词，总结归纳字母组合的拼读规则。
　　
　　3.自行拼读单词，朗读句子，注意把握单词和句子的语调及在句子中一般要重读的词。
　　
　　4.掌握复习要点内容。
　　
　　第三步：学生自学，教师巡视，及时帮助学生纠正不正确的发音，或回答个别学生自学过程中的质疑。
　　
　　第四步：检查自学的效果，视情况进行。我们通常是分步进行的：分步自学，分步检测，通过检测发现的倾向性问题，集中加以点拨，归纳。重点点拨字母组合在单词中的拼读规则。
　　
　　第五步：当堂完成课内作业（如课内作业在第四个步骤中已经做完，则适当补充一些听写练习作为课内笔头作业）。