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内容提要:近日,教育部发布《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》(以下简称“意见”),这意味着:今后,中小学在职教师,也要挣“学分”!
五、学分认证还能与学历教育相衔接?——探索建立教师培训学分银行,推动非学历培训与学历教育衔接 1、省级教育行政部门要探索建立教师培训学分银行,记录和存储教师参加培训与自主研修的成果,支持培训学分的查询、累积和转换,为高等学校认可培训学分,纳入学历教育提供服务。 2、支持高等学校和教师培训机构通过课程衔接、学分互认等方式,建立非学历培训与学历教育的衔接机制,搭建教师专业成长的“立交桥”,拓宽教师终身学习通道,推进学习型社会建设。 【小编说影响】 很多老师都有意继续提升自己的学历,此次《意见》为我们带来了一个利好消息——我们的培训学分也可以和高校学习相互认定,相信,未来会有更多老师加入学历教育之中,这种衔接方式,也会减轻这部分老师的负担。 六、修不够学分甚至影响资格定期注册?——强化教师培训学分应用,促进教师专业发展 1、严格落实教师培训学分作为教师资格定期注册必备条件,每个注册有效期内,教师须完成省级教育行政部门规定的培训学分,方能注册合格。 2、将教师培训学分作为教师职称评聘、绩效考核、评优评先的必备条件。 3、将教师培训学分管理纳入学校办学水平评估、校长考评和县级教育督导的指标体系。 【小编说影响】 看来培训对我们老师真的很重要,修不够学分甚至会影响我们的资格定期注册的结果,而且评优、评先、评职称都需要它。老师们,还等什么,必须要好好学习,才能天天向上啊! 七、老师们怎样才能进入自己的学分系统呢?——推进教师培训学分信息化管理,提升培训管理效率 1、各地要依托信息化管理平台,推进教师培训选学、学分审核认定、学分转换和学分应用等全过程的信息化管理,优化管理流程,提升管理效率。 2、为每位教师建立培训电子档案,为切实推进培训学分应用提供依据。 【小编说影响】 学分管理系统依托互联网,这样的确能够让我们学分系统更加快捷、高效。 八、学分系统如何落实?——加强组织保障,落实教师培训学分管理职责 1、国家对各地开展教师培训学分管理工作进行宏观指导。 2、省级教育行政部门统筹教师培训学分管理的组织实施工作,依据本意见制订教师培训学分管理实施办法并报教育部备案,加快推进培训学分标准研制和信息化管理平台建设,对市县培训学分管理工作进行指导和监测评估,做好周期性教师培训学分的认定工作。 3、市县教育行政部门要制订本地教师培训学分管理实施细则,健全培训学分管理组织机构,做好培训学分审核工作,加强对学校参与相关工作的指导与监管。 4、学校要科学规范地开展教师培训学分申报与管理,真实有效反馈教师培训学习成效。 【小编说影响】 从国家到地方都各司其职,相信我们老师的培训学分系统很快就能出炉啦!
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